学习目标1、了解《庄子》及庄子生平、思想。2、积累常用的文言词语，丰富文言知识。3、欣赏《惠子相梁》的趣味性，《惠子相梁》的趣味性，把握比喻的深意。把握比喻的深意。4、理解故事的寓意。庄子(约公元前369-公元前286)，名周，战国时宋国蒙人，我国古代著名的思想家(哲学家)、文学家。他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要人物，世称“老庄”。庄子生活在一个社会矛盾极其尖锐的时代，做过漆园吏。他不满现实，不与统治阶级合作，据传楚王曾以千金相邀为相，被其拒绝。庄子对后人的影响主要是《庄子》一书。《庄子》具有很高的文学价值。其文汪洋恣肆，想象丰富。气势壮阔。《庄子》共33篇，分内篇、外篇、杂篇。庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。鲁迅先生称赞“其文则汪洋辟阉，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”(《汉文学史纲》)。郭沫若也评价说：“以思想家而兼文章家的人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅有。”（《庄子与鲁迅》）因而他的作品被人称之为“文学的哲学,哲学的文学”。•相：相：xiàngxiàng辅助君主的人，这辅助君主的人，这里作动词，做宰相。里作动词，做宰相。惠子：即惠施，战国时宋国人，哲惠子：即惠施，战国时宋国人，哲学家，庄子好友。学家，庄子好友。一、听读课文，注意红体字读音相梁（）鹓鶵（）()醴泉（）鸱（）从容（）吓（）xiàngyuānchúlǐchīcónghè二、自读课文，疏通文意。借助注释和工具书翻译，特别注意红色字词的解释，并积累常用文言词语。惠子相梁惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为，子知鹓鶵之乎？夫发鹓鶵于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，过鹓鶵之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国吓我邪？”这里做动词，做宰相他有人告诉国都你它的叫做它从到栖息竹实，竹子所结的子甘泉，甜美的泉水在这时这里惠子相梁惠施在梁国做宰相，庄子去看望他。有人告诉惠施说：“庄子到梁国来，想取代你做宰相。”于是惠施非常害怕，在国都搜捕三天三夜。庄子前去见他，说：“南方有一种鸟，它的名字叫鹓鶵鹓鶵，你知道吗?鹓鶵鹓鶵从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美的泉水不喝。在这个时候猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠，（看见）鹓鶵鹓鶵鸟从它面前飞过，猫头鹰仰头看着鹓鶵鹓鶵，发出‘吓’的怒斥声。现在你也想用你的梁国来恐吓我吗?”惠子为相惠子为相庄子看望庄子看望受人挑拨受人挑拨搜捕庄子搜捕庄子从容往见从容往见奇鸟之喻奇鸟之喻讽刺惠子讽刺惠子起因：起因：经过：经过：结果：结果：故事发展出人意料，故事发展出人意料，富有趣味性。富有趣味性。三、精读课文，品味探究三、精读课文，品味探究1.1.通过读，你体会到庄子与惠子身上的哪通过读，你体会到庄子与惠子身上的哪些特点，从哪些句子中可以看出来？些特点，从哪些句子中可以看出来？2.2.庄子讲的雏的故事用意是什么？他想鹓庄子讲的雏的故事用意是什么？他想鹓说明什么？说明什么？梁相死，惠子欲之梁，渡河而遽，堕水中，船人救之。刘向《说苑》凤凰鸣矣，于彼高岗；梧桐生矣，于彼朝阳——诗经栽下梧桐树，引来金凤凰——谚语清代刘凤苞——：一吓字，且退且护，如见其状，如闻其声•惠子：惠子：•醉心于功名富贵醉心于功名富贵•对朋友薄情寡义对朋友薄情寡义•庄子：庄子：•清高自守清高自守•机智幽默机智幽默庄子讲鹓鶵故事的用意是什么？庄子讲鹓鶵故事的用意是什么？的故事里，鹓鶵比喻志向高洁鹓鶵之士，鸱（chī）比喻醉心利禄猜忌君子的小人。庄子将自己比作，将惠子比作鸱，把鹓鶵功名利禄比作腐鼠，既表明了自己的立场和志趣，又极其辛辣地讥讽了惠子。庄子没有直言痛斥惠子，而用讲故事的方式绕着弯子骂人，收到既尖锐痛快又余味不尽的效果。《庄子》有许多内容已演化为寓言和《庄子》有许多内容已演化为寓言和成语，保留在现代汉语中。下列寓言和成成语，保留在现代汉语中。下列寓言和成语都出自《庄子》：语...
