“五里”与“无礼”一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路。半路上遇见一位老人，年轻人喊道：“喂!老头儿，这离张村有多远?”老人脱口而出：“无礼!”年轻人足足走了5里的路程，一直没见到有叫张村的地方。年轻人停下来想了又想，似乎悟出了什么。他悟出了什么？这个小故事告诉我们:礼貌，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。第一框礼貌显魅力礼貌是尊重1、礼貌的含义谢谢的魅力2、在交往中讲礼貌的重要性（2点）3、对人礼貌的主要表现及其各自的作用：[知识点]猜一猜画中的人物发生了什么事？他们会讲什么呢？你人先到了，可礼貌没到。阿姨，请您给我拿一本《爱的教育》。喂！快给我拿本《射雕英雄传》！这是你要的书。我先到的，凭什么先给他拿？谢谢！C、甲乙的行为分别给自己带来什么后果？甲有礼貌，而乙不懂礼貌甲有教养而乙没有教养甲顺利实现了自己的目的，而乙因为不懂礼貌，在交往中遭受挫折。A、甲乙两个学生的行为有什么不同？B、甲乙的不同行为分别给交往对象（售货员）什么感受？通过两种行为的对比，说明礼貌和不礼貌的行为所带来的不同后果。待人礼貌的人受到别人的尊重，因为礼貌就是尊重，你对人尊重，人对你也尊重。一、礼貌是尊重什么是礼貌呢？礼貌礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。1、礼貌的含义对人有礼貌,可以使人获得一种心理满足,让人感到亲切,交往便有了良好的心理气氛;不礼貌,往往会引起对方的不快甚至愤怒,使交往受阻.列举我们身边待人有礼的、对人无礼的事例，说说自己的感受，并剖析无礼的害处。1、在公共场合随地乱吐痰，乱扔垃圾，不讲卫生，讲粗口话2、在公车上与他人争抢座位。3、学生见到老师问好4、给同学起外号感受：不礼貌行为带来的后果是令人不快,这种行为会对他人造成伤害.妨碍我们与人交往,甚至会带来无法弥补的损失.无礼的害处：①不利于我们形成高尚的道德品质和树立高尚的理想情操。②对人没礼貌，会对人造成伤害，妨害我们与人交往。③对人没礼貌，会直接影响到社会风气的改善，影响到国家和民族的尊严。2、讲礼貌的重要性①礼貌是尊重的具体体现。礼貌，反映我们自身的素质，展示我们的风采，是友好交往的道德基础，不礼貌，会对人造成伤害，妨碍与人交往。②礼貌是文明的体现。礼貌是文明的体现。它表明一个人它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。我们有了礼貌，就家和民族的尊严。我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力有了与人交往的亲和力老外充当“交通协管”2006年10月20日早上八点五十左右，在北京朝阳东大桥去往蓝岛大厦的路口，发生了比较搞笑的一幕：一位老外充当了一次“交通协管”，让驶入人行道的小汽车走上了车行道。一老外推着一辆自行车站在人行道的白线上，拦在一银灰色现代车前（车号为京HL＊＊＊＊），微笑着不停的跟司机说什么，并打着手势。后来看到老外又骑车赶上了汽车拦在前面，原来意思是要求小汽车驶入车行道，不要在人行道驾驶。这样纠缠过了几分钟，司机火了，下车指着老外斥责，并把老外的自行车拎起来往边上摔了一下。即使这样，老外还是不依不挠，要求汽车走车行道。最终，小汽车还是拐入了车行道。礼貌是文明的体现。个人礼貌是文明的体现。个人文明一小步，国家民族素质一大步。文明一小步，国家民族素质一大步。是否文明礼貌，绝不是个人私事，是否文明礼貌，绝不是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。我们有关系到国家和民族的尊严。我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。了礼貌，就有了与人交往的亲和力。3、在交往中礼貌的重要性①①②“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”大意是说，人之所以比禽兽尊贵，就在于人知道礼貌。礼貌是人区别于动物的重要标志之一，礼貌是文明的体现。:礼貌的...
