4、古诗两首（《赠刘景文》《山行》）一、教学目标：1、会认10个生字
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情
3、喜欢背诵古诗
二、教学重点难点：1、重点：认字写字；背诵古诗
2、难点：“橙、橘、斜”的识记；“枫”的书写；古诗的理解
三、教学主要方法：自主识字、情境感悟四、教学准备：生字卡片、投影仪五、课时安排：两课时六、教学过程：第一课时《赠刘景文》一、介绍引入同学们，你们知道苏轼吗
苏轼是我国宋代文学家、书画家，号东坡居士，所以他又叫苏东坡
他很欣赏一位诗人，叫刘景文，苏东坡写了一首诗送给他，我们一起去欣赏一下这首诗，好吗
二、初读课文，自学生字1、听师读，要求：听准字音
2、自己读，借助拼音，读准字音
3、自由读，圈出不理解的词语
4、小组读，合作学习，理解词义
5、师生交流
三、再读感悟，想象诗歌画面1、自由读，结合图理解诗意
2、小组内讨论交流，老师相机点播
3、师生交流
4、教师读，学生看图想象诗歌所描绘的画面
四、发想象，感情朗读、背诵1、教师描述诗意，激发学生想象
2、有感情朗读背诵
五、想一想，议一议你认为一年最好的时节是哪个季节
六、指导书写1、师写生看2、生抄写生字，师个别指导
