学习目标知道由实验总结结论是人类求知真理的最直接有效的途径，正所谓”没有调查研究就没有发言权”的科学态度．重点与难点1、培养连接电路和使用电流表按需求测量串联电路和并联电路中各电流的技能2、会分析实验数据，归纳总结出串联电路、并联电路中电流的规律前置学习温故而知新1、电流表的使用规则是：(1)电流表要________在电路中；(2)正负接线柱的接法要正确，使电流从_______接线柱流进电流表；(3)被测电流不超过电流表的________；(4)绝对不允许把电流表直接连到___________上．2、画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图(要求含有电源和开关各一个)。串联电路并联电路一、串、并联电路中电流规律和表达式【实验一】：探究串联电路中电流的特点1.提出问题：串联电路中各点的电流有什么关系？2.猜想与假设：因为串联电路中只有一股电流依次通过L1、L2，所以串联电路中各处的电流。3.设计并进行实验：①设计试验电路图。②按电路图连接电路，连接电路时各元件的连接的位置与实物图中各元件的位置，开关应处于状态。③分别把电流表接入图中A、B、C三处，并分别测出A、B、C三点的电流IA、IB、IC。④注意正确使用电流表，把实验结果如实地记录下来，填写在下面的实验记录中。试验次数A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC1234.分析与论证:IAIBIC5.实验结论：串联电路的电流特点：可用公式表达为：115.5串、并联电路电流规律姓名__九（）班分数：________________我有惊讶发现：串联电路的电流不是越流到后面就的！其实是处处一样大的哦．【实验二】：探究并联电路中电流的特点1.提出问题：并联电路中各点的电流有什么关系？2.猜想与假设：因为并联电路中干路的一股电流到分叉处分成几股同时通过L1、L2后又汇合成一股电流，所以并联电路中干路电流等于各支路电流。3.设计并进行实验：①设计试验电路图。②按电路图连接电路，连接电路时各元件的连接的位置与实物图中各元件的位置，开关应处于状态。③分别把电流表接入图中A、B、C三处，并分别测出A、B、C三点的电流IA、IB、IC。试验次数A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC1234.分析与论证:IAIBIC5.实验结论：并联电路的电流特点：可用公式表达为：交流展示1、串联电路中，电流的关系：。2、并联电路中，电流的关系：。合作探究1、如图5—4-1所示的串联电路，闭合开关时（）A．通过A点电流大于B点的电流B．通过B点电流大于C点的电流C．通过A点电流大于C点的电流D．通过A、B、C三点的电流相等2、甲乙两灯串联在电路中，闭合开关后，发现甲灯比乙灯亮，则正确的是（）A、通过甲灯的电流大B、通过乙灯的电流大C、通过两个灯的电流一样大D、无法确定3、两只灯泡接在电路中，电流表测得通过它们的电流值相等，由此可以判断两灯的连接情况是:（）A.一定是串联;B.一定是并联;C.可能串联，也可能并联;D.无法确定.4．如图一，分别测出A、B、C三点的电流，则关系是_______。5．如图二，A1的示数是0.5A，A2的示数是0.2A，则A3的示数是______。达标测试1、如图所示的电路中，电流表A1的示数是通过_______的电流，电流表A2的示数是通过________的电2图二图一流。从电流表A1、A2的示数，可知通过电池的电流是_________A。3
