一年级（下）品德与生活第十四课导学稿执笔人：郭玉成审核人员：2014年月日集体备课备注栏【课题】：夏天的小虫【学习目标】：1、通过发现和观察夏天的虫子，感受千姿百态的昆虫世界
培养学生热爱自然，热爱科学，喜欢探索大自然奥秘的情趣，像科学家那样，要用认真、仔细的科学精神来学科学
2、通过学生在课外捕捉和观察昆虫，课上展示和交流昆虫这些活动，培养学生动手动脑，合作学习的行为和习惯，在认识昆虫多样性的过程中，增强保护益虫、珍爱小生命的意识
3、增长学生对昆虫种类、特征、习性等方面的自然常识，知道苍蝇、蚊子的危害和消灭蚊蝇的方法
学习捕捉和观察昆虫的初步方法
【教学过程】：一、复习检测：夏天的昆虫真多呀|，小朋友们都知道有哪些昆虫，这节课我们就来认识一些昆虫
二、合作探究：（1）导学释疑：我们来办“昆虫博览会”1、指导学生分小组布置所收集的各种昆虫和图片、资料（类型如昆虫实体、模型、标本、邮票、照片、图画等）
2、每组选派“讲解员”介绍本组展示的资料
让学生有组织地参观“昆虫博览会”，欣赏自己的“杰作”
3、教师同学生一起展示自己收集到的昆虫资料，以及学校的昆虫标本、模型，或是有关昆虫知识的资料片
（2）展示点拨：人人争当“昆虫小博士”1、出示多媒体课件“蝉的构造”，采用竞赛的形式指导学生认识蝉的主要形态和特征
2、展示学生自己捕捉到的昆虫和绘制的图画，介绍自己所知道的昆虫小知识
3、出示苍蝇、蚊子的图片：指导学生用同样的方法初步认识苍蝇、蚊子的主要形态和特征
考考你：怎样防止蚊虫叮咬
怎样消灭苍蝇、蚊子
（鼓励学生结合自己的生活经验来回答）动脑筋：苍蝇、蚊子是害虫，那它们对人类还有没有可利用之处
4、学生拿出各小组或同父母一起捕捉、饲养的小昆虫，交流观察记录，认识更多的昆虫
（观察仔细、记录做得好、竞赛中了解昆虫知识多的同学可评为“昆虫小博士”，戴上徽章
）5、经验交流：你是怎样
