初一历史下册第二单元第10课教学反思七年级下册第10课《经济重心的南移》的课程标准是列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移
本节的重点是通过学习宋代南方生产发展商业繁荣的史实，形成中国古代经济重心南移的概念；难点是如何理解经济重心和经济重心南移的原因
本课课本分为三个子目：一是南非农业的发展，二是南方手工业的兴旺，三是南方商业的繁荣
农业的发展包括人口的增加、中原人带来的技术和劳动力
农田水利的发展、占城稻的引进等
手工业的发展包括丝织业、棉织业的发展，陶瓷制造业、造船业的发展
商业繁荣表现为城镇的兴起、“交子”的出现和海外贸易的兴盛
重点必须让学生学会列举农业、手工业、商业发展的表现，培养综合、概括问题的能力
本课主要通过多个问题的设置，层层引入，激发学生思考，培养自学能力和学习历史的兴趣
初一（11）班学生历史基础还可以，平时上课纪律师生配合还行，学生上课发言也积极，但整节公开课自己感觉未达到预期效果，学生未发挥出平时的上课状态
反思如下：一、成功之处：1、重新整合处理课本后，条理清晰，教学重难点明确
2、问题设计难易合理，重视引导、启发学生思考，解决问题，有利于学生思维能力的培养
3、史实材料丰富，运用图片激发学生兴趣，调动积极性，做到课件为教学服务
4、注重新旧知识联系，古今联系，拓展学生思路
二、不足之处：1、复习前两课内容，没能发挥学生的积极性，有些内容由老师代替了
2、导课设置的问题开放性的，有点难度，加上是公开课，学生回答效果不好，出现冷场，花费时间也较多
3、学生不敢大胆表现，课堂气氛不如平时，没有安排课堂练习指导，有点遗憾
三、小结：经济史的内容容易使学生感到枯燥无味，学生大多不敢主动表现自我，在公开课上更是普遍沉默，在导课这一环节要注意调动学生放松心态，这节课导课如用上册学习的江南经济发展、人口南迁等有关史料引入，学生较熟悉，
