《我的叔叔于勒》教学设计一、知识与能力1、莫泊桑及其小说创作。2、把握小说的情节构思，培养学生性思维。3、品评小说的语言，的语言运用能力。4查字典文章字词5熟读课文，用一句话概括文章内容二、过程与方法1.整体感知法2.自主法3、诵读法三、情感、与价值观1．认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。2．理解作者对文中主人公深切的同情教学1学习表情、行动、心理、语言描写来刻画人物性格的手法。2、把握小说的情节构思，培养学生的性思维。3、培养学生性思维能力和口头表达能力。教学难点1．学习本文构思的巧妙及情节的曲折。2．理解小说的主题思想。教学1．梳理小说情节，感悟起伏曲折的情节所表达的主题。2．诵读欣赏文中的语言、行动和心理描写，理解人物形象。教学1、预习课文，查字典解决生词。2．熟悉课文，小说的故事情节，复述故事情节一、导入新课有同学是独生子女吗？能告诉我还有哪些同学？哪位同学愿意为介绍一下的兄弟姐妹？你和的兄弟姐妹的关系怎样？有一天你和的兄弟姐妹在金钱、地位上，你们的亲情还会吗？在现实生活中，手足之情禁得起世俗的考验呢？，就来在法国普通家庭的普普通通的故事，体会一下人情冷暖和世态炎凉。二、作者介绍[投影]莫泊桑：（1850--1893）是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。他和俄国的契诃夫、美国的欧亨利并称为世界三大短篇小说大师。短短的一生中，他写了300多个短篇和6个长篇。著名的有长篇小说《她的一生》、《漂亮朋友》，短篇小说《项链》、《菲菲小姐》、《我的叔叔于勒》《羊脂球》等。作品都不同程度地讽刺和揭露了资本主义的罪恶，是在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落。三、初读课文，整体感知课文（一）、速读课文，感知小说内容，，勾画并理解疑难字词[投影]1、读准下列画线字的读音。拮据栈桥煞白撬开诧异牡蛎别墅皱纹褴褛阔绰女婿多音字辨析据：jū（拮据）jù（）煞：shā（煞风景）shà（煞白）2、词语解释【拮据】【煞白】【张皇】【十拿九稳】【褴褛】【与日俱增】（二）听读课文，感知课文，人物1、课文写了哪些人物，之间的关系怎样？：“我”（若瑟夫）、父亲、母亲（菲利普和克拉丽丝）、两个姐姐、二女婿、于勒、船长……2、文中写了怎样的故事？复述故事情节。3、这篇课文的体裁是小说，请同学们回顾先前讲过的关于小说的文体知识，说说小说的三要素是？（人物、故事情节、环境）下面请同学们阅读课文，梳理课文的故事情节并概括。（课件出示）《我的叔叔于勒》可归纳为：盼于勒——赞于勒——见于勒——躲于勒（开端）（发展）（高潮）（结局）4、预习课文，同学们应该对流浪汉于勒的。你能给人物制作名片吗？于勒的名片姓名性别国籍生活年代主要经历青年时期中年时期老年时期家庭主要四、探讨（一）1、于勒的经济情况了怎样的？2、画出文中菲利普夫妇勒不同的称呼词语。3、于勒的经济情况的菲利普夫妇勒的了怎样的？从中你看出了？4、分析“变”与“不变”菲利普夫妇勒变来变去的中，有不变的东西，有变的东西？多变的原因是？变的：（1）于勒的经济地位在。（2）菲利普夫妇的和称呼在变。不变的：菲利普夫妇的金钱至上的观念。不变的是对金钱的崇拜；多变的原因是资本主义社会“金钱至上”的原则对这类小市民的严重腐蚀——有钱则亲，无钱则疏。6．小说主题：这篇小说菲利普夫妇对待亲弟弟于勒的前后的描写，小说揭露了当时社会人与人的关系纯粹是金钱关系，无情鞭挞了小市民的势利贪婪，冷酷自私的丑陋灵魂。7、那菲利普夫妇为如此大起大落的对待于勒呢？菲利普究竟是怎样的人呢？探讨（二）语言、神情、动作等是人心灵的外在，在小说中，人的语言、神情、动作等往往能透视人物的内心世界，从而能把握小说中的人物形象。分析小说中人物的语言、动作、神情？精读课文：（自由朗读，找出文中刻画人物语言、动作、神态等描写的词句，揣摩所揭示的人物性格。）五、积累关于亲情或金钱的美句六、写作延伸（作业）：续写练习：1、现在又在换乘的船上看到了有位富翁像于勒（或于勒），那么菲利普夫妇又会有哪些出色的呢？请展开想象，续写故事，注意人物语言、神态、动作描写。开头为：...
