制作，授课：襄阳七中孟楚川复习目标1、能准确判定句子有无语病。2、掌握常见的病句类型。3、能对病句进行恰当的修改。病句透视1、所谓“病句”，顾名思义，就是有病的句子，即是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理，修辞不当而造成的“不通顺的语句”。2、修改病句的原则：一是保留原句基本意思不变；二是尽量少改。病句类型成分残缺搭配不当用词不当语序不当重复累赘前后矛盾表意不明（有歧义）结构混乱（句式杂糅）滥用虚词关联词语搭配不当修改病句的原则：保持原意，少改多就。联系语境，改动恰当。着远整体，修改彻底。成分残缺病句的类型搭配不当是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。语序不当是指句子语序错乱，造成病句。病句的类型前后矛盾词语误用句子中词语感情色彩与句意不合而造成的病句，或关联词误用，就是词语误用。是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。句式杂糅两个句子糅合在一起，造成了句子不通顺的现象。病句的类型重复累赘是句子成分多余，造成重复累赘。歧义指一个句子在上下文中有多种意思，表意不明，使听者误解。并列不当句子中出现交叉包含的关系。1、联合短语（语序排列、搭配关系、层次结构、概念关系）2、定语和状语（语序、搭配、残缺、歧义）3、关联词（位置、搭配、残缺）4、介词（主语残缺、结构混乱）5、代词（表意不明）6、“是”字（搭配关系）1、找主干，看搭配是否恰当。主干为“生物入侵是指物种”显然不对，主语“生物入侵”与宾语“物种”搭配不当，可以把“的物种”去掉，在“那些”后面加入“物种”。例1：生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。（05年湖南卷）例2：五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。（05年江西卷）主干“乒乓球馆是团体”主宾搭配不当，将“团体”改为“场所”。2、看词法，修饰语同中心语的搭配是否恰当。例：据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。“50万朵”后要加"花".•3、当句中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等反义词时，要看一面和两面的搭配问题。（1）电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。（2）我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。（3）如何才能让大家都富起来呢?关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。•4、看到几个并列成分时要注意：（1）主、谓、宾是否搭配得当（多主语、多宾语、多谓语）例1、今年春节期间，这个市的210辆消防车、300多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自值勤的岗位上。主语之一的“210辆消防车”与谓语“放弃休假，始终坚守在各自值勤的岗位上”不能搭配。例2、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。本句中有两个并列短语，前后失去照应。“理论上”应该与“深刻的说明”照应，“政策上”应该与“详细的规定”照应，因此，应该将“理论上和政策上”改为“政策上和理论上”，或者将另一个并列短语的顺序改一下。•4、看到几个并列成分时要注意：•（2）是否有大小概念的包含与被包含关系。（2）出席这次铁路职工代表大会的有青年工人、老工人和妇女。（分类不当。“青年工人”和“老工人”和“妇女”是不同标准，不能与前二者构成并列关系，可去掉“妇女”）（3）全体共青团员特别是中学生，要努力学习科学文化知识。（用“特别”一词加以强调的对象应是前面所提概念的部分，与前面形成范围的大小关系，而“中学生”与“共青团员”只能是交叉关系，应将“中学生”改为“中学生团员”。）（1）我上街买了牙膏、牙刷和日用品。(“牙膏”、“牙刷”属“日用品”，不能并列表述，“和”改为“等”)•4、看到几个并列成分时要注意：•（3）注意并列词...
