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高中历史一轮复习 第2单元 第4讲 英国君主立宪制的建立和美国联邦政府的建立课时作业(含解析)新人教版必修1VIP免费

高中历史一轮复习 第2单元 第4讲 英国君主立宪制的建立和美国联邦政府的建立课时作业(含解析)新人教版必修1_第1页
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【年春走向高考】高中历史一轮复习第2单元第4讲英国君主立宪制的建立和美国联邦政府的建立课时作业新人教版必修1一、选择题1.(·泉州质检)“我以我自己以及我妻子的名义宣布,我们将衷心接受这个宣言……我们将以英国议会制定的法律作为治理这个国家的准则……”他面色严肃地当众宣布接受宣言,然后戴上王冠。“这个宣言”()A.标志着英国君主立宪制开始确立B.完善了英国的责任内阁制C.使英王成为“统而不治”的国家元首D.使首相成为国家权力中心[解析]根据材料情景可以判断材料所说的“我们将以英国议会制定的法律作为治理这个国家的准则”是指《权利法案》,《权利法案》标志着英国君主立宪制开始确立,故A项正确;英国责任内阁制的完善是在18世纪,故B项错误;英王成为“统而不治”的国家元首是在责任内阁制完善之后,故C项错误;英国国家权力中心是议会,不是首相,故D项错误。[答案]A2.(·郑州一模)英国著名历史学家屈维廉在他的专著《1688~1689年的英国革命》一书中,特别强调奥兰治(即荷兰)的威廉入侵英国的重要性。它是“欧洲所有的新教各族人民共同汇合在一起来帮助拯救英国,并成为英国历史上的决定性的转折点”。“转折点”在此主要是指()A.王权结束B.议会成为国家权力的中心C.国王与议会之间形成了制衡关系D.责任内阁制形成[解析]根据材料信息“《1688~1689年的英国革命》”和“威廉入侵英国”可知该“转折点”是光荣革命,光荣革命确立议会主权,议会成为国家权力的中心,故B项正确;光荣革命并未结束王权,英王仍有独立的行政权,故A项错误;光荣革命后,国王受到议会限制,它们之间并未形成制衡关系,故C项错误;D项与材料信息不相符合,故D项错误。[答案]B3.(·孝感一模)英国中世纪有一条政治原则,即“国王不能犯错误”。这使得历代君主都可以恣意妄为而不致因“犯错误”而被追究责任。后来的法案对这一原则有了新的解释:“国王的错误应由签署该项决定的大臣负责”。这一变化()A.使王权受到了间接限制B.让国王可以继续胡作非为C.使大臣成为国王犯错的替罪羊D.保证了国王由能犯错误到不能犯错误[解析]“国王的错误应由签署该项决定的大臣负责”,使追究国王责任有了法律根据,通过追究签署大臣的责任,王权受到了间接限制,故A项正确,C项错误;《权利法案》颁布后国王逐渐“统而不治”,故B项错误;该法案不一定能保证国王不犯错,故D项错误。[答案]A4.(·泸州一模)温斯顿·丘吉尔是唯一获得诺贝尔文学奖的英国首相,在他的《英语国家史略》一书中记载道:“当查理一世在断头台上身首分离时,数以千计的观众发出痛苦的呻吟,当不受法律约束的克伦威尔死后,在许多人心中暗自怀着一种如获释重的轻松感,英国为克伦威尔举行了一次最欢乐的葬礼。”这说明英国君主立宪制的确立()A.适应了资本主义发展的需要,保护了资产阶级的革命果实B.继承了悠久的传统,照顾了人民的心理承受力C.对国内国外的政治思想和制度产生重大的影响D.导致统治方式从人治走向法治[解析]观众发出痛苦的呻吟,反映人民对国王的崇敬及国王被处死的悲痛,长期的君主制使得国王在民众心目中有着特殊的地位,为克伦威尔举行最欢乐的葬礼从反面印证了这一点。后来英国确立君主立宪制,也是考虑到了历史传统和民众心理,因此选B项正确;A、C、D三项观点虽然正确,但与材料意思无关,故排除。[答案]B5.(·黑龙江统考)1688年“光荣革命”建立起立宪君主制政体以后,议会虽然被宣布为国家最高立法机关,但由于土地贵族势力强大,资产阶级代表人物很难涉足。这说明“光荣革命”()A.确立的民主原则大于实际意义B.对英国历史进程的影响不大C.巩固了土地贵族在议会的地位D.没有改变英国国家权力结构[解析]关键信息:议会虽然被宣布为国家最高立法机关,但由于土地贵族势力强大,资产阶级代表人物很涉足。题干说明光荣革命后英国确立了议会至上的原则,掌握最高立法权,但因土地贵族势力强大,议会实际上并没有发挥其作用,A项正确;B项“影响不大”说法错误;C项“巩固”说法错误;D项“没有改变”说法错误。[答案]A6.(·四川省级重点中学联考)1693年,英王威廉三世选用了4位宠...

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