幸福=爱职业西方谚语：幸福一天：野炊幸福一月：结婚幸福一年：继承遗产幸福一生：爱自己职业家园共育的一致性，使孩子心里更阳光实践研究提纲要点是什么——概念为什么——原因园重拾民间游戏怎么办——策略和方法落脚点——原则和目标1、什么是家园共育?2、怎样做好家园一致性教育、使幼儿更阳光？请思考随着幼儿教育改革的深入与素质教育的开展，幼教界人士进一步认识到：要提高幼儿素质，光靠幼儿园是难以实现的，必须家园合作。因此，家园共育或家园合作教育的提法逐渐被人们所接受和关注。家园共育——这个概念的明确提出是在20世纪90年代。它的本质特点就是一个“共”字，即幼儿园与家庭、教师与家长相互配合，共同促进幼儿发展。家园共育是新时期体现大教育观的一种教育理念。切记：可纵向比较,不要横向比较。家园合作的目的:向家长宣传幼儿教育的目标、要求、普及科学育儿和家庭教育知识，帮助家长转变教育观念，指导家长遵循家庭教育的基本规律，提高家庭教育能力，以便家园配合，形成合力，促进孩子身心健康和谐地发展。幼儿园新《纲要》中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解，支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家园间的合作互动，是为了整合并充分利用家庭中的教育资源，更好地搞好幼儿教育，促进孩子健康成长。家园合作的意义家园合作的原则家园合作的方式与家长谈论孩子的缺点的时候注意1、导入尊重感：（忌教训式口吻、以理服人）•2、流露真诚感：（以诚待人、虚心）•3、评论孩子要客观如实•4、注意谈话形式与方式（随和、温婉、平缓）•5、语言务求得体和分寸•6、谈话要温婉和注重可接受性家园关系准则：培养孩子的目标不能变、幼儿园和家长的关系不能变。家园沟通六大注意：内容、场所、措辞、方式、心态、方法。家园成功沟通的五窍门：心情愉快、适度赞美、互相尊重、友好交流、细水长流。当你种植一个思考的种子，•你就会有行动的收获，当你行为种植下去，你就会有习惯的收获，当你把习惯种植下去，你就会有个性的收获，当你把习惯个性种植下去，就会决定你的命运.共同分享•故事—点德国哲学家雅斯贝尔斯说：•教育：就是“一棵树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教育的主要路径是“陶冶”和“唤醒”•教育行为必须营造“默默的温情”•教育行为必须关乎幼儿的“心灵”•教育行为必须为儿童创设“自主”的氛围•教育行为的优化要借助“在地实践”中的反思•教育行为要点燃儿童心中渴望学习的“火焰”LOGOLOGOganxienindelingting电话：18109311130e-mail:317372902@qq.com2014年4月4日祝：大家身体健康！美丽永驻！
