大班科学活动：风车转转转活动目标：1．初步理解转动的经验，并知道转动是运动的一种方式。2．在操作中积极参与探索活动，愿意和同伴交流自己的发现。3．体验风车转动的带来的乐趣。活动准备：彩色的纸、吸管（小棍）、钉子（细铅丝）、锤子、图片、录像、风车若干、音乐磁带、录音机活动过程：一、欣赏风车1．放录像（风车王国：荷兰）今天，老师带来了一段录像，请小朋友猜猜是什么地方？（边看边听）请个别幼儿来回答。2．出示图片（欣赏各种各样的风车）你们喜欢风车吗？最喜欢哪一个？为什么？（幼儿回答）呀！这么多好看的风车，我也想自己做一个了？你们想吗？二、制作风车我们一起来做风车吧！看！这是老师已经做的风车，你们猜猜他能转起来吗（请个别幼儿试一试、玩一玩）1．让幼儿说说它是用什么材料做的？需要哪些材料？（彩色的纸、吸管《小棍》、钉子《细铅丝》）2．请幼儿说说风车是怎样做出来的？应该先做什么？再做什么？最后做什么？正方形纸怎么样剪开？请个幼儿上来示范。（师小结）3．操作要求：老师为你们准备了做风车材料：彩色的纸、吸管（小棍）、钉子（细铅丝）、锤子，风车每组两个其中一个半成品，不会可以看看是怎么做的。（同伴间相互交流自己的建见）请小朋友四人为一个小组，可选出一位当小组长，再开始进行操作。4．幼儿制作风车（师循徊指导）5．请小组长说说制作风车的过程，教师总结、点评三、玩风车先做完风车的小组可以在空的地方自由完风车，在玩时老师提出要求：1．风车是否成功的转起来了？它是怎样转的？你发现它是围着那个点转的？2．什么时候转的快？什么时候转的慢？（幼儿玩完后回答）教师进行总结。四、延伸活动在我们的生活中还有那些东西也会转动的？他们是怎样转的？是自由随意转的？还是也围着一个点转的？发现后再告诉老师和同伴，看谁发现的最多……
