2.1.1VB语言及程序开发环境一、教学目标1、知识与技能掌握VB定义的常用的基本数据类型，常量与变量的定义方法，运算符、函数和表达式的描述。2、方法与过程本节涉及到基础知识较多，所以要一个一个问题解决，从一个简单的求圆的面积的程序入手，从中分析VB程序一般包括的四部分，基本数据类型、常量与变量，运算符、函数和表达式，而且结合练习来加强对这些新知识的巩固。3、情感态度和价值观这一节是学习VB程序的重要的入门课，授课时要注意结合学生的思路，逐个问题解决，不可一蹴而就。二、重点难点1、教学重点VB常用的的基本数据类型，常量与变量，运算符和表达式2、教学难点变量名的命名规则，字符串变量。三、教学环境1、教材处理教材选自《广东省普通高中信息技术选修一：算法与程序设计》第二章第一节，教材的内容编排合理，导入的方式也很好，而且能结合练习，所以直接使用教材的内容，不作修改。练习的题量可以适当地增加。2、预备知识学生已掌握使用计算机解决问题的四个步骤——分析问题、建立模型、设计算法和编写程序。3、硬件要求：建议本节课在多媒体电脑教室中完成，有广播教学系统或投影仪。4、所需软件：学生机要安装VB6.0或以上版本。5、教学课时：1课时[教学过程]导入：以下是一个“求半径为r的圆的面积”的程序，请你注意观察程序的组成结构及其功能，并思考如下的问题：（1）程序有多少行，每一行的作用是什么？（2）如果按语句的作用区分，这个程序包含几个部分？Privatesubcommand1_click()‘定义名为command1_click()的事件过程Constpiassingle=3.14‘说明程序中pi是常量∏Dimrassingle,sassingle‘定义半径r和面积s为单精度实型r=inputbox(“r=”,”请输入半径”)‘输入r的值s=pi*r*r‘把表达式pi*r*r的值赋给sprint“圆的面积s=”;s‘把s的值输出到当前的窗体上Endsub‘过程结束考察上述程序，我们容易看到：程序共有代码7行，每一行都是VB的一个语句，VB的程序就是由这样的一组语句组成。每一个语句都是按照一定的规则书写的。总结上述分析，我们可以得到VB程序的一般包括如下部分：（1）数据类型说明部分（2）数据的输入部分（3）数据的处理部分（4）数据的输出部分讲授新课一、VB定义的基本数据类型类型类型说明符整数Integer长整数Long单精度实型数Single双精度实型数Double字符型String逻辑型Boolean二、常量1、常量：指在程序执行期间其值不能发生变化，具有固定值的量。常数——不变的数，如1，100，59常量——不能改变的数据,如“welcome”（1）数值常量（常数）整型常量（整数）由若干个数字组成的序列:123、-99实型常量（实数）定点数（日常记数法）小数位固定,如：123.456、0.00023浮点数（科学记数法）单精度实数（普通型实数）——7位有效数字，用“E”代表以10为底的幂数，即把常量用指数形式来表示，例如：12.34E+2表示1234双精度实数——15位有效数字（用D代替E）例如：1.23456789D+12表示1.23456789*1012(2)字符串常量用双引号把若干个合法字符括起来，如："QBasic"、"abc123"(3)符号常量(常量说明)CONST常量名AS类型=表达式例如：CONSTpiASSingle=3.14159三、变量：指在程序运行过程中值可以变化的量，实际上是对存储空间的指定。可改变的量，如：a=1a=2.3a=45.91、变量名（1）变量名可以由字母、数字或其它符号组成。（2）规则变量名的第一个字符必须是字母VB的保留字不能用作变量名变量名中的大小写字母等效变量名中不可有空格例：下面哪些变量名是正确的3abecdea35printa35是正确的，其它都错误2、变量类型变量名后加类型定义符%——整型（INTEGER）&——长整型(LONG)!——单精度实数(SINGLE)#——双精度实数(DOUBLE)$——字符串(STRING)3、变量说明DIM变量名as类型4、字符串变量字符串变量，书写时在变量后加“$”a$="abcde"a$="1234567"5、对变量赋值的操作：未赋值的变量，变量的初值为0一个变量只有一个值，变量的当前值由最后一次赋值决定四、运算符、函数和表达式VB有三种运算：算术运算、关系运算、逻辑运算1、算术运算符加+4+5=9减-8-3=5乘*2*3=6除/5/2=2.5整除\5\2=2求余MOD5MOD2=1乘方^2^3=8注：（1）对于整除和求余运...
