千渭初级中学优化教学模式构建高效课堂七年级政治高效课堂实验驿动的心（下）导学案主备人：廉利为
课型：问题解决课班级：姓名：时间一、明确目标：1、知识目标：了解克服青春期烦恼的一般方法
2、能力目标：感受青春期的心理冲动，调控好自己的心理冲动，促进生理和心理协调发展
二、自主学习：（一）通读教材P19第二◎——P21，完成下列内容
1、随着年龄的增长，生理发育趋向，少男少女对自己在家庭、学校中的“”地位感到不满，开始出现
2、伴随身体的变化，的觉醒，异性间的吸引力悄然萌生
少男少女希望自己引起异性注意
（二）交流展示三、合作探究：（分小组讨论，各小组选出中心发言人举手发言）1、阅读教材P19“强强的材料”，思考：强强出现这种变化的原因是我认为强强要变得更加成熟应该2、阅读教材P20“小浩的材料”，思考：消耗的担心有必要吗
说说你的理由假如你是小浩，你会3、应对青春期烦恼的策略：四、达标训练（要交流选择答案的原因）1、青春期说成烦恼期，这是因为（）A
青春期充满活力B
青春期心理春满矛盾C
青春期是人生最艰难的时期D
青春期学习很艰苦2、男女同学适当交往要注意（）①自然，落落大方②尊重对方③学会自爱④保持神秘，不被发现A
③④3、青少年自我意识迅速发展，“成人感”强烈
观察处理问题时，固执己见，“富有主见”
你认为“富有主见”的人（）①能坚持预定的目标②主观臆断③不轻信别人④不相信别人A
②③④五、总结提升：小敏同学性格外向，不但与同性打打闹闹，还与异性同学打打闹闹，而且还与异性同学不管时间、地点交往频繁，无拘无束
同学为此颇有非议，但她不以为然，认为心底无私天地宽，哪来那么多规矩
1、小敏这种做法和观点正确吗
2、如果不合适，正确的做法是什么
