九年级化学1—8单元应该记忆的内容第1单元《走进化学世界》绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1、化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。2、道尔顿和阿伏伽德罗提出原子分子学说，奠定了近代化学的基础；门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表。课题1物质的变化和性质1、向盛有石灰石的试管加入稀盐酸会看到石灰石溶解，产生大量气泡；在澄清的石灰水中通入二氧化碳气体，会观察到澄清石灰水变浑浊；向蓝色硫酸铜溶液中滴入无色氢氧化钠溶液时会看到产生蓝色沉淀。2、没有生成其他物质的变化叫物理变化，生成其他物质的变化叫化学变化，又叫化学反应。3、化学变化的基本特征是有其他物质生成；常伴随有颜色改变、放出气体，生成沉淀等现象，有时会伴随有能量能量变化，如吸热、放热、放光等。4、物质发生化学变化时一定同时发生物理变化，发生物理变化时不一定同时发生化学变化。5、物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫物理性质，物质需要通过化学变化才表现出来的性质叫化学性质。物质的性质决定物质的用途。课题2化学是一门以实验为基础的学科1、蜡烛质软、硬度小，放入水中浮于水面说明蜡烛不易溶于水，密度比水小。2、点燃蜡烛时火焰分三层，分别为外焰、内焰、焰心；将火柴梗平放入火焰一秒钟可发现与外焰接触处最先碳化变黑说明外焰温度最高。3、用干冷烧杯罩住蜡烛火焰上杯壁有水雾，说明蜡烛燃烧生成水，取下烧杯，立即倒入少量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成二氧化碳；有水和二氧化碳生成说明蜡烛组成中含碳元素和氢元素。熄灭时有白烟，白烟能被点燃，白烟是石蜡固体小颗粒；石蜡燃烧实际上十石蜡蒸气燃烧，只有气体物质燃烧才产生火焰。4、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，白色浑浊越多，二氧化碳越多；氧气能使带火星的木条复燃，使燃着的木条燃烧更旺，二氧化碳能使燃着的木条熄灭；难溶于水也不与水发生反应的气体才能用排水法收集，当瓶中水被排尽，气泡从水中瓶口外冒出时证明气体已集满。5、燃着的小木条在空气中持续燃烧，在呼出气体中逐渐熄灭，说明呼出气体中氧气含量比空气中少；在空气中滴加石灰水无明显变化，在呼出气体中滴加澄清石灰水变浑浊，说明呼出气体中二氧化碳的含量比空气中多；在空气中玻璃片无明显变化，哈气后玻璃片上有水雾，说明呼出气体中水蒸气的含量比空气中多。本实验的探究方法是比较法。课题3走进化学实验室1、取用药品时不用手接触药品，不把鼻子直接凑到容器口闻气味，不能品尝药品的味道；取用药品时没有说明用量取最少量，液体1—2mL，固体盖满试管底部。实验剩余药品要放在指定的容器中。2、可直接加热的仪器是试管、蒸发皿、燃烧匙，加热时应垫石棉网的仪器是烧杯、烧瓶等，垫石棉网的作用是增大受热面积，使烧杯受热均匀。使用量筒时量筒必须放平稳，视线与液体凹液面的最低处保持水平。仰视读数偏小，俯视读数偏大。托盘天平的准确度是0.1克，称量时左物右码，潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在玻璃器皿中称量；砝码用镊子夹取。3、绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹；熄灭酒精失火要用湿抹布扑灭。酒精灯火焰分外焰、内焰、焰心三层，把火柴梗平放在酒精火焰中可观察到与外焰接触处最先炭化变黑，说明外焰温度最大，加热时用外焰加热。用试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套，夹在试管中上部。4、取用粉末状药品用药匙，取用块状药品用镊子。倾倒液态时瓶塞倒放在桌上，防止瓶塞和药品被污染；标签应向着手心，以免残液流下腐蚀标签；吸取和滴加少量液体药品时用胶头滴管，滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加；使用过程中，始终保持橡胶乳头在上，不能平放或倒放，防止液体倒流沾污试剂或腐蚀胶帽；滴管用毕，立即用水洗涤干净（滴瓶上的滴管除外）。5、检查装置气密性的方法是先将导管的一端浸入水中，用手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，松开手，导管口部有水柱上升，说明装置不漏气。加热固体时，试管口应略下倾斜，以免加热时冷凝水回流至...
