小语四年级导学案班级：四年级（２）班姓名：日期：课型：新课课题：31飞向蓝天的恐龙学情分析小学生对于恐龙非常感兴趣，对恐龙也有一定的了解，但对于恐龙的演变过程并不一定了解，因此在课前鼓励学生搜集相关的资料。学习目标：1.会认7个生字，会写14个生字。正确读写“恐龙、凶猛、鸽子、描绘、轻盈、敏捷、欣喜若狂、形态各异”等词语。2.正确、流利、有感情的朗读课文，体会用词准确生动的语言特点，背诵自己感兴趣的语段。学习重难点：正确、流利、有感情的朗读课文，体会科普文章用词的准确。教法：讲解法、引导法学法：读议、搜集资料想结合法课时安排：2课时教学过程第一课时一、知识链接关于恐龙的相关知识二、自主学习㈠初读课文，疏通词句。(学习方法与要求：读准字音，认准字形，难懂的字词和句子多读几遍，借助工具书理解词语。)1、我能读准字音：钝凌仅绘吨敏捷2、我会读准下面的词语：恐龙凶猛鸽子欣喜若狂描绘形态各异轻盈敏捷迟钝十吨凌空翱翔笨重顿时崭新五彩斑斓赫胥黎后裔骨骼繁衍茹毛饮血毋庸置疑3、理解词语。欣喜若狂形态各异凌空翱翔五彩斑斓繁衍茹毛饮血毋庸置疑三、细读课文，深入思考：1、古生物学家们得出的结论是什么？2、我能再找一句这样的句子：第二课时合作探究一、组内轮读课文，深入了解课文内容。二、细读课文，完成下题1、恐龙的庞大家族:2、时间繁衍生息的情况:3、它们的特点:4、作者说明的角度：从生活习性上:从身体形态上：从性情上:从体态、习性、体表的不断变化上:三、我能把演变过程复述下来。板书设计31、飞向蓝天的恐龙恐龙一支鸟漫长的演化
