制作电子相册（一）一、教学内容分析《制作电子相册》选自信息技术（科学出版社）七年级下册，通过这一单元前几节课的学习，学生已经掌握了如何对收集到的照片素材进行分类，并且利用专业图像处理软件对照片素材进行修复美化，而本节课的活动旨在让学生利用MemoriesOnTV4这个软件完成电子相册的前期制作。即：①规划设计相册②导入相册内容③美化相册及预览欣赏。二、学情分析在前期的学习中，学生已经对相片素材进行归整分类而在本课活动中使用的是一个新软件，学生较感兴趣，思想活跃、敏感，但是短时间内掌握新软件和制作精美的相册是有难度的，这就需要教师在详细介绍软件特点的同时也要充分调动学生探究的积极性，以达到良好的教学效果。三、教学目标教学目标知识与技能（1）熟悉MemoriesOnTV软件界面及基本工具的作用。（2）能够在MemoriesOnTV中为相册导入照片、添加文字说明和特效和背景音乐（3）能在MemoriesOnTV中使用设置交互菜单及在预览窗口欣赏相册。过程与方法利用自己收集的图片信息，设置有关家庭亲情的问题，激起学生制作相册的欲望，让学生在浓厚的亲情氛围下掌握家庭电子相册的制作过程。情感态度与价值观学生通过制作的家庭电子相册，回忆父母爱的历程中点点滴滴的成长故事，从而对学生进行良好的感恩情感教育。四、重点难点教学重点：利用MemoriesOnTV软件，制作一份图、文、声并茂的电子相册。教学难点：如何添加适当的文字说明及特效，音乐片段的剪辑和音乐素材与相册区段的匹配。五、教学环境与教学方法1、教学环境①多媒体网络教室②网络广播教学软件③屏幕投影④MemoriesOnTV软件2、教学方法任务驱动法、自主探究法、讲练法六、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一、新课导入导入：（图片）问题1：请问同学们知道母亲节是哪一天吗？那么父亲节呢？2：谁记得父母亲的生日？你是怎么知道父母生日的？3：在从小到大的这些年里，你的记忆中有为父母做过些有思考回答：1.母亲节——5月第二个星期天父亲节——6情境导入，设计家庭亲情的问题，让学生回忆成长意义的事吗？师：今天就为我们的家，我们的父母献一份小小的礼物吧。课件展示教师已制作好的电子相册。师：大家有兴趣吗？4：电子相册的简介及其优点目前可供选择的电子相册软件很多，在本节课中，我们将要使用的是MemoriesOnTV，这是一款体积小巧，使用简单的相册制作软件。月第三个星期天回答问题中点点滴滴的故事，通过课件电子相册的欣赏，激起学生的创作欲望。二、新知探究活动过程：那么今天，我们就以“家之爱”为主题，制作一本电子相册。（一），小组讨论，自主探究①首先，请大家在网站上学习一下电子相册的相关知识1.软件的功能简介2.窗口的构成②教师小结针对学生回答进行赞许、鼓励教师补充——可单击输入相册名称，添加新区段增加分类所谓区段就是为便于分类和点播，在同一相册中被制作者人为分开的图片集合。任务一：建立新相册导入照片照片是相册的主要内容，问题（1）：如何导入照片的？步骤：单击照片——拖动教师小结征对学生回答进行赞许、鼓励补充——导入照片的时间轴视图方式不仅可以有效组织和控制影片内容，而且时间轴上可以清楚地了解照片的播放顺序。倾听学生活动：相互讨论并认识窗口：（1）规划面板-可单击输入相册名称，添加新区段增加分类。(2)中心面板(3)切换按钮(4)管理面板学生自主学习完成学生演示学生活动引入新课引导学生自主学习，讨论、合作、动手练习引出“区段”明确本节课任务初步体验导入照片的功能。设计意图三新知探究演示讲解（二）讲解新知播放“课件”中的图片与相册中的照片对比，启发学生想到为相片添加文字。为了增加照片的可读性和纪念意义，我们可以为相片添加什么？那么，我们就为相片增加文字步骤：双击要设置的图片，在“图片/视频设置“对话框中，选择文本选项卡。单击“+”号键，双击进行编辑。学生回答：增添文字学生探讨观察、听讲完善任务，培养学生发现问题和解决问题的能力。打开心扉，学生练习任务二：为家庭相册添加文字，写下我们的祝福，我们的心语，我们的梦想。师：我相信，那将是我们给父母最好的礼物。看看哪个小组完...
