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圆明园的毁灭教学反思VIP免费

圆明园的毁灭教学反思_第1页
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《圆明园的毁灭》教学反思《语文课程标准》指出:“教师要有强烈的资源意识,多方面提高学生收集信息、处理信息的能力。”由于火烧圆明园这段历史与学生现在生活的年代相隔百年之久,所以单单对语言文字去理解是远远不够的。因此,上课前我通过让学生多种途径搜集有关圆明园的资料。在教学中,我充分利用平板电脑这一信息技术手段,补充展示有关文字、图片、录像等资料,来丰富教学资源。到了圆明园当年这节课中,我充分利用信息技术创设课文中所描绘的情境,让学生直观感受的辉煌景观,亲眼目睹了圆明园被毁灭的经过,激发了学生爱国主义情感,从而突出了教学的重点,也突破了教学的难点,这正是信息技术在语文学科的运用中,提高教学效果的一大体现。

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