语文学科组教学教研工作计划一、指导思想：全面贯彻新学期学校工作思路和教学教研的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以构建高效课堂，提高教学质量为核心，全面提升师生的整体素质；继续深入课题研究，全面实施语文学科素质教育，为开创具有本校特色的语文教育教学新局面做出应有的贡献。二、学科工作思路：工作作风：倡简、务本、求实、有度。教学研究：营造氛围，不断深入。做到有目标，有准备，重过程，有收获。三、主要工作（一）认真学习，大胆实践，深入开展高效课堂小课题教学研究活动。加强“优秀学科组”建设。深入领会《义务教育法》的精神，进行生动、有效的教学活动。继续认真学习《语文课程标准》教育文件，确立行之有效的组内学习制度，注意吸收课改前沿信息，提倡“洋思”教学模式，先学后教，当堂训练。1、本学期，以“洋思教学模式：先学后教，当堂训练”为专项内容，进行学科组组内集体备课，互教轮听，共同研讨，提高课堂教学效率。2、进行教研活动，周一为集体备课，周四为听课，并评课，做好课堂即时指导。3、抓好“学困生转化”，针对语文教学中存在的问题，进行研讨，以取得切实有效的办法。（二）悉心指导，加强语文教学常规管理。1、强化常规管理，提高教学效率。（1）备课：采用“一人主备两人补充”的形式。（2）上课：努力提高教学艺术，做到：倡简、务本、求实、有度，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习空间，提高课堂教学效率。（3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。（4）辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。2．重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。3．加强语文教学质量监控。参加学校组织的教学质量检测以及各项语文活动，考察学生的语文综合素质。（三）加强特色，提高学生的语文素养。1、围绕学校“书香校园”这一特色，各班开展课外阅读大比拼活动。教师要指导学生建立“成长记录袋”，办好手抄报。2、诵读“经典古诗词”活动。每位学生每学期要背诵25首古诗词。3、听音乐写规范字教学活动，使每位学生都能写一手规范的中国字。四、主要活动安排：9月份：（1）制定学科组计划。（2）安排“研、讲、思、评”活动。每人每学期进行2次。10月份：（1）安排研究“学困生转化”专题活动。（2）参加构建高效课堂的听评课活动。11月份：（1）参加期中教学检测活动，并进行试卷分析，做好后半学期工作。（2）参加构建高效课堂的听评课活动。（3）开展作业展览活动。12月份：（1）参加书香校园：古诗词、硬笔字比赛活动。（2）各班举办小学生语文素养大赛。元月份：（1）进行期末总复习。（2）学困生专题总结。
