市天坛路幼儿园教育活动设计活动时间：2014年12月2日周（二）备课人聂青云执教人活动名称：语言《小鸟来了》活动目标：1．大胆介绍自己认识的小鸟，了解鸟类的基本特征
2．萌发喜爱鸟类的情感
活动准备：主题小书，各种鸟类的图片
活动过程：1．出示鸟类的图片，进行小组交流
（1）教师：鸟儿是人类的朋友，今天老师也收集了很多小鸟的图片，请小朋友们一起来说一说，你看到的小鸟叫什么名字，它是什么样子的
（2）教师：它们的家在哪里呢
你能描述小鸟家的样子吗
2．阅读主题小书，引导幼儿了解鸟的不同特征
（1）教师：小朋友认识的鸟真多，这些小鸟长得一样吗
（2）教师：你发现小鸟们有哪些不一样的地方，把你的发现告诉大家，好吗
（3）教师：小朋友们看的真仔细，发现了这么多不同的地方，那么你有没有发现小鸟们在哪些地方是相同的吗
3．出示鸟类图片，了解鸟类的外形特征，生活习性和本领
（1）教师出示图片，介绍信鸽、猫头鹰、大雁、鹦鹉等几种鸟类
（2）教师：他们是谁
你知道它们有什么本领吗
信鸽：在古时候，人们用信鸽来互通讯息，这就是“飞鸽传书”
猫头鹰：会飞是它的基本本领，夜间能看见东西，会抓老鼠
大雁：他们会排成“人”字形或“一”字形飞翔
鹦鹉：会学人说话，绘声绘色，这就是有名的“鹦鹉学舌”
4．教师总结小鸟的特征，激发幼儿喜爱小鸟的情感
教师：小鸟是我们人类的好朋友，它们身上都长着漂亮的羽毛和翅膀，它们有尖尖的嘴巴，而且都是蛋生的
不仅如此，有很多鸟类还能做一些对人类有益的事情呢，所以我们一定要爱护鸟类哦
二次修改：活动渗透：礼仪教育：学会用耳朵倾听别人说话
安全教育：爬树危险
活动反思：优点：不足与措施：
