生物入侵者公开课课件VIP免费

牛蛙原产于北美洲。成蛙会捕食其他蛙类，蝌蚪也会捕食其他原生蛙类的蝌蚪。小龙虾原产地是中、南美洲。小龙虾的适应性强、食性广、幼体成活率高，擅长在堤坝上打洞。梅涛学习目标1.通读课文，积累与生物入侵现象相关知识。2.理清本文的说明顺序，体会文中说明文语言准确性和说明方法的表达效果。3.树立环保意识和忧患意识，增强防范意识。学习重难点1.理清本文的说明顺序，体会文中说明文语言准确性和说明方法的表达效果。2.树立环保意识和忧患意识。预习导学1.给下列加线字注音。藩篱(fān)归咎(jiù)蜥蜴(xīyì)无动于衷（zhōng）河蚌(bàng)五彩斑斓（bānlán）扼制（è）预习导学2.什么叫“生物入侵者”？生物入侵者，指原本生活在异国他乡，通过非自然途经迁移到新的生态环境中的“移民”（生物），从而破坏这个地区原有的生态系统的生物。3.结构解读引出对象:什么是生物入侵者摆出现象:说明什么是生物入侵者及其危害探究原因:造成生物入侵者增多的原因和途径揭示态度:生物学和生物学界对生物入侵者态度采取措施:目前世界各国采取相应的措施引出对象摆出现象探究原因采取措施逻辑顺序整体感知1.课文给我们介绍了生物入侵者具有哪些危害性？2.生物入侵造成危害的根本原因是什么？合作探究1.本文主要运用了什么说明方法，请举例并分析其作用。2.本文语言准确生动，周密精练，请在文中找出具体句子并分析其作用。独学：在课文中圈画出句子并分析其作用，做好标注。群学：小组长组织本组成员统一答案，解决疑难问题。展示：各小组展示、补充、质疑，完善学案。点评：小结本环节学习情况。各个小组均要讨论问题一与问题二。导学测评学习了本文，通过查找资料你知道还有哪些“生物入侵者”及其危害性吗？请你运用描述性语言或用上一种说明方法向大家介绍一下。示例：紫茎泽兰，它就像一个“绿色杀手”，将所有的植物“杀死”。由中美洲入侵的这种可怕植物已经将四川凉山州800万亩优良草场变成自己的王国。我们身边的生物入侵者：水葫芦松材线虫革命草飞机草福寿螺牛蛙龙虾紫茎泽兰水葫芦，原产于南美洲，曾被预言为“美化世界的淡紫色花冠”。滇池引入水葫芦之后本地的水生高等植物仅余3种，68种鱼类仅剩38种。目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元。福寿螺：原产于亚马孙河流域。它能危害多种植物的生长，对水稻生长构成严重危害，其排泄物污染水体。松材线虫入侵，我国每年都有600多万株松树受害致死，南方的5亿亩松林受到了严重威胁，直接经济损失已达到25亿元，间接损失则达到了250亿元。凶残的松树杀手薇甘菊覆盖下的红树林深圳滨海大道的8万多平方米的红树林,如今仅剩下不到2千平方米。“绿色杀手”薇甘菊是红树林消失的致命原因。革命草，原产巴西，别名空心苋、革命草、水花生、水蕹菜。2007年上海水葫芦大规模暴发，金山区每天打捞至少550吨；9月初湖南捞刀河水葫芦暴发厚达3米，打捞者可在其上行走。在新西兰，一种来源于澳大利亚袋鼠，估计每晚要吃掉21吨当地的森林！在地中海和亚得里亚海，一种来自太平洋的海藻覆盖了3000公顷的海底，导致许多海洋生物因无法生存而消忘记亡!课堂小结课堂小结让我们共同努力让我们共同努力抵抗抵抗““生物入侵生物入侵””！！让我们用心关爱让我们用心关爱我们的大自然！我们的大自然！请完成课外作业