-2014学年上海静安区九年级上期末语文复习题及答案VIP免费

1/5学年上海静安区九年级（上）期末语文复习题及答案一、文言文（一）默写．风劲角弓鸣，。《观猎》．昨夜江边春水生，。《观书有感》（其二）．惶恐滩头说惶恐，。《过零丁洋》．，随风直到夜郎西。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》．若为佣耕，？《陈涉世家》．，则久已病矣。（二）阅读《诉衷情》，完成题（分）诉衷情陆游当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。．“关河”的意思是。（分）．下列理解错误的一项是(分).词的开头时间作者的回忆。.“尘暗旧貂裘”借用了苏秦的典故。.“泪空流”是感慨自己的年纪大，力不从心。.“心在天山”表达了作者抗金的理想与愿望。（三）阅读语段，完成题（分）桃花源记陶渊明①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。．解释下面句子加点的词（分）（）武陵人捕鱼为业．（）（）欲穷其林．（）．用现代汉语翻译下面的句子（分）阡陌交通，鸡犬相闻。．下列理解正确的一项是（分）．“晋太元中，武陵人捕鱼为业”一句充分证明了史上实有其人。．第①段交待了渔人误入桃花源的经过。．“土地平旷⋯⋯并怡然自乐”呈现一派和谐富足之景。．第②段介绍了桃花源中宁静的生活环境与淳朴的社会风尚。（四）阅读下文，完成题（分）副使失物2/5李士衡①，使高丽②，一武人为副。高丽礼币赠遗之物，士衡皆不关意，一切委于副使。时船底疏漏，副使者以士衡所得丝帛藉船底，然后实己物，以避漏湿。至海中，遇大风，船欲倾覆，舟人大恐，请尽弃所载，不尔，船覆必难免。副使仓皇，悉取船中之物投之海中，更不暇拣择，约投及半，风息船定，既而，点检所投，皆副使之物，士衡所得在船底，一无所失。注释：[李士衡]北宋人，当时为官。[高丽]古国名。．解释下列句中的加点的词（分）（）李士衡使．高丽（）（）副使者以．士衡所得丝帛藉船底（）．用现代汉语翻译下面句子（分）既而，点检所投，皆副使之物。。．文中表明李士衡对高丽人“赠遗之物”的态度是（用文中的话回答）（分）．短文讽刺了“副使者”（分）二、现代文（分）（一）阅读下文，完成题（分）文化与国家①文化是国家的“心”，没有文化，国将不存。②中华民族的脚步，体现了文化的进步、文化的力量。孔子（创设、设立、创建）的儒家学说，引出了后来中国文化史上最活跃、最富创造力的百家争鸣的局面，并在此基础上形成了大一统的秦汉文化；唐代文化充实丰盈、生气勃勃，成就了封建时代的又一个文化高峰，哺育了中国社会发展史上的一段繁荣昌盛。③强势的济世文化，可以治愈历史造成的伤口。建国以来的年，无论中国还是世界争争斗斗的事情很多。自以为能“横扫一切”的“文化大革命”，打着文化的名号反文化，最终毁了它所谓的“革命”。而以孔子为代表的文化却是另有一种命运。“文化大革命”鼓吹打倒“孔老二”，之后却带来一场新的“孔子热”和“国学热”。这．，就是文化的力量，纵然被围困、逼仄，却能激荡出后来一种更有力量的文化。“拨乱反正”、“改革开放”都呈现一种不可阻遏的文化态势。④文化是一个民族对国家认同和凝聚力的基础。只有基于共同信仰、共同的价值观念、共同的民族心理，国家的统一与安全才得以实现和延续。因此，文化不仅为政治经济制度的建立和运行提供合法性的理论解释，而且为国家的政治稳定、经济发展提供精神资源和人力资源。与人“和为贵”，讲求“修身、齐家、治国平天下”，和谐人类推动社会；与大自然“天人合一”，参赞天地化育万物。中国文化是平和的文化，大气、睿智而沉实。因此，文化已成为国家安全的深层内涵。⑤如此，社会发达而气质平和，就构成了一种国家文化的力量。只有有国家，才有世界。一个强大文化的国家，才能屹立于世界之林。（原文有...