================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============2015---2016学年第二学期八年级班级工作总结转眼间,一个学期又结束了。本学期,本人始终坚持“教育以学生为本”的理念,严格遵守国家的教育法规,忠诚于党的教育事业,认真做好自己的本职工作,兢兢业业,注重工作方法和实效,并有班级管理上的及时反思和创新。现就本学期的班主任工作,作一个详细的总结。一、班风的建设。班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设,对学生的成长都有很大的影响。良好的班风有利于学习、有利于生活,能使学生精神振奋,班级正气上升;不好的班风则会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取,使整个集体涣散。1.善于引导班级舆论。--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~1~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============在班风中,班级舆论是非常重要的,这是一个班的价值取向,也就是一个班学生思想品德的问题。根据本班的实际情况及时发现表扬学生典型,树立榜样、鼓励先进、弘扬正气。班会上用英雄模范、先进人物的事迹来激励学生积极向上,团结奋进,这对培养学生做人要爱国爱家、爱集体爱他人有着积极的贡献。班主任还要能善于发现学生身上的闪光点,特别是发现品行或成绩较差的同学的闪光点,表扬好人好事,及时批评错误思想和言论及不文明行为,抵制歪风邪气,从而形成人人要求进步,人人争做好人好事,以及人人为集体的好风气。这样一来,在整个集体里,同学们学有榜样,比有目标,不良的言行和错误的舆论就没有了立足之地和成长的土壤,整个集体的舆论氛围会越来越好。2.强力打造学习氛围。在课堂上,学生能自觉遵守课堂纪律,认真听讲,作业自觉按时完成,但是能积极发言的学生很少,对于老师提--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~2~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============出的问题,大多数的学生都是在默默的思考着,但是很少人愿意举手发言,因此课堂气氛始终活跃不起来,似乎老师在表演独角戏,而在座的都仅仅是一群观众而已。怎样让学生能积极主动的投入到课堂活动上来呢,为解决这个问题伤透脑筋。我找过一些学生谈话,他们的理由也各不相同,有的学生是怕说错了,遭来其他同学的嘲笑;有的学生是说低年级的时候自己一直举手,可是老师总是叫不到,所以不高兴举手了;还有的学生说老师提的问题比较难,他们想回答,但确实不知道答案……针对他们的回答,我也检讨了一下课中的不足,及时弥补忽略的部分,首先把操练的难度降低,以吸引大部分的学生投入到讨论与回答中来,并且多叫几组回答,让他们体验到回答问题其实很简单,消除心理的恐惧感;其次,鼓励他们在小组讨论中发表观点,不要轻轻的讨论,以免有人滥竽充数,对于讨论热烈的小组,马上表扬鼓励;还有就是尽可能的创造--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~3~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============发散思维的教学环节,最好是与生活联系紧密的话题,鼓励学生随心所欲的表达,在轻松愉快的情况下,激动起来,积极起来,带动课堂学习气氛活跃起来。3.加强训练良好习惯。我班的学生已经具备了一些很好的习惯,例如:早读自觉有序;卫生方面各司其职,井井有条;吃饭安静文雅;作业按时完成,不拖拉等。但是在完成的质量上存在不同程度的问题,不乏滥竽充数之人;卫生做好后马上便会出现纸屑;吃饭时的浪费还在一定程度上出现;作业的字迹不端正,质量不高……这些表现均和责任心息息相关,他们对自己的要求仅仅停留在表面的完成任务,而对一些实质的东西则关注较少,抱着不是我一个人这样或是可能不会被发现的侥幸心理,一步一...