2022《父亲和鸟》教学设计《父亲和鸟》教学设计作为一名老师，有必要进行细致的教学设计打算工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程
我们该怎么去写教学设计呢
下面是我帮大家整理的《父亲和鸟》教学设计，欢迎阅读与保藏
《父亲和鸟》教学设计1一、激发爱好，导入新课：1、展示鸟儿的图片：它们可爱吗
你喜爱它们吗
第1页共178页2、板书课题：《父亲和鸟》，质疑：a、“父亲”和鸟有什么关系
b、“父亲”和鸟之间发生了什么事
二、初读课文，自主识字：1、听老师范读课文，默记字音
2、自由读课文，标出自然段，画诞生字和生词
3、出示生字卡片，认读生字
4、再读课文，巩固字的读音
三、合作沟通，朗读感悟：第2页共178页1、指名分段读课文，说说课文讲了一件什么事
2、从哪些地方可以看出“父亲”很爱鸟
你能读读这句话吗
3、“父亲最喜爱鸟，对鸟儿也特别了解
你从哪些地方知道“父亲”对鸟很了解
小组合作学习沟通
4、小组汇报：a、读课文
b、说说从哪些地方可以看出“父亲”特别了解鸟
c、自选方式，再读这一部分
d、汇报内容：第3页共178页主备课个人备课a、父亲通过看动静、闻气味，就知道林中有鸟父亲看到了什么
b、父亲知道鸟儿什么时候唱歌
你们听到鸟叫声了吗
这是树林与鸟最愉快的时候，也是“父亲“最愉快的时候，你们能读懂吗
c、父亲还知道鸟什么时候最简单受到损害
5、听了大家的汇报，你认为“父亲“是个怎样的人
第4页共178页6、为什么说“我真兴奋，父亲不是个猎人”
假如“父亲”是猎人，又会怎样
7、“我”在大家心目中是个怎样的人
8、读全文，体会“父亲”的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿
（看图读文）四、拓展延长：1、你喜爱哪些有益的小动物
2、我们怎样爱护这些有意的小动物
《父亲和鸟》教学设计2第5页共178页设计理念：语文课，要让学生经验难忘的精神之旅，师生一起为情所动、为美
