七年级下册第四单元《蜘蛛》VIP专享VIP免费

这是什么动物？蜘蛛的种类胸癍花皮蛛近亲幽灵蛛管巢蛛据记载，自然界中蜘蛛有四万多种,我国已经发现的蜘蛛大约有1000多种。最大和最小亚马逊食鸟蛛（身体有成人拳头那么大，体长5-25厘米。重达170克）展蜘蛛（西萨莫尔群岛，体长0.43毫米）蜘蛛蜘蛛周建人周建人（1888-1984），字松寿，又字乔峰，浙江绍兴人，鲁迅胞弟。政治活动家、生物学家。著有《鲁迅回忆录》、科普著作《科学杂谈》《进化和退化》。本文选自他的作品《花鸟虫鱼及其他：周建人科学小品选读》。作者简介初读检查蚊蚋（）剌剌地（）蜾蠃()腺（）八卦（）怅然()黏液（）闲xiá（）提防（）xiànguàchàngruìlàguǒluǒ1.给红色字注音或给拼音写汉字：nián暇dīfang2.请概括本篇说明文的内容。初读检查写蜘蛛织网捕食和捕虫的方法。3.课文中介绍了蜘蛛捕虫的几种情况?请画出相关语句，然后概括：捕食情形飞将情况蜘蛛情况克敌制胜无可奈何反遭暗算势均力敌蚊蚋等小虫、气力较大的飞虫.蜜蜂等飞虫披甲的飞将天敌蜾蠃小飞虫:急忙捉住，不费力气；较大飞虫:放丝去缚，挣扎不动一绕一走，细细捆缚，小孩就蜜蜂。东推西撑，跌在地上，怅然而望。上当被抓，难得幸免，蛛网消散。•1.课文介绍蜘蛛捕虫时，先说捉蚊蚋，再说捉飞虫，最后说捉“带枪”的，是按照什么顺序说的？（可以调换吗？）合作探究•按照蜘蛛所捕食对象的强弱，按照由弱到强的顺序来安排的。•2.第一段中引用幼时猜过的诗谜，有什么好处？这样开头有趣味，能吸引读者，既引出说明的对象，同时又准确形象地揭示了蜘蛛的生态特征。逻辑顺序•3.课文运用了哪几种说明方法？在文中划出相关句子，并说出它的作用。合作探究•分类别：第二、三段，按照对手力量大小分为五类，条理清晰地说明了蜘蛛捕食的几种情形。•举例子：第三自然段中“比方有一个甲虫飞入网里，┅┅”具体准确地说明了披甲飞将的难捉的特点。•1.蜘蛛捉飞将的那两段文字有什么特点？语言品味作者进行了分类说明。作者对这些动物进行了人格化描写。它们有人的动作，比如蜘蛛在捕捉飞虫时的动词有“飞去”“触”“挣扎”“赶到”等，使蜘蛛在作者的笔下有着与人相似的动作，如“蜘蛛忽然赶到，急忙把它捉住”“咬了回到网中央去了，好像我们咬面包或饼干似得”“它急忙跑去，便放出丝来，用脚拿了丝去缚”。蜘蛛的敌人蜾蠃的阴险、凶猛也被表现得栩栩如生，“它静悄悄”地忽然来了，振动着翅膀，剌剌地向网里一撞，急又离开。“蜾蠃用了最敏捷的手段，突然把蜘蛛用腿抱住，迅速离去。”语言品味•不仅如此，蜘蛛还有着与人相似的心理，如蜜蜂被网粘住时，蜘蛛“用丝向它身上绕一下，转身便走，恐怕被它的标枪投着”；披甲的飞将从网里滑脱时，“蜘蛛只好怅然地在网上望一望”，一副无可奈何的神态。•蜘蛛捉飞将的两段文字，使文章生动形象，引起读者的兴趣。•2.作者为什么能写这么好？语言品味•作者是怀着对蜘蛛的无比喜爱、赞美之情，细致入微地去观察，去写作的，字里行间洋溢着无比热爱之情。因为热爱是最后的催化剂。用欣赏的眼光去关注这个妙趣无穷的生物世界。”科学小品文：也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动形象地表述出来。经常运用一些说明方法，比如列数字、下定义、打比方、举例子、作比较等。特点：科学小品文一般短小精悍，通俗易懂，语言丰富多彩，形式生动活泼。补一补1.下面句子的顺序已经打乱，请结合语境将它们重新排序。（1）如果来的飞将是带枪的，例如蜜蜂；蜘蛛见它被网粘住，赶到前面，用丝向飞将身上绕一下，转身便走，恐怕被它的标枪投着。（2）随后是接连地绕几转，跑开一次，等到看看那飞将挣扎的力量已弱，才靠近它的身边，把它细细捆缚。（3）但走不多远，又回转去，再绕一下，又走开。练一练正确的顺序：（1）（3）（2）2.下列语句能体现说明文语言的生动活泼，精彩传神的一项（）A．此后我就留心这八条脚的诸葛亮怎样捉拿飞将，并且看出，它有各种各样捉拿的方法。B．最难捉的是披甲的飞将。C．它静悄悄地忽然来了，振动它的翅膀，剌剌地向网里去一撞，急又离开。D．不结网的蜘蛛也食肉，不...