人才培养模式转型与中小学评价方式变革()VIP免费

人才培养模式转型与中小学评价方式变革主讲：叶文梓主讲：叶文梓深圳市教育科学研究院深圳市教育科学研究院以教师队伍建设为核心突破口全面快速推进龙岗教育现代化直面转型发展的新挑战中小学培养目标的时代要求中小学评价方式的深度变革第2页目录三三一一四四二二中小学培养模式的转型发展以教师队伍建设为核心突破口全面快速推进龙岗教育现代化第3页直面转型发展的新挑战一一以教师队伍建设为核心突破口全面快速推进龙岗教育现代化以教师队伍建设为核心突破口全面快速推进龙岗教育现代化如果你不知道自己该往哪去，那么任何道路都不会对你有丝毫帮助。——[美]亨利·基辛格以教师队伍建设为核心突破口全面快速推进龙岗教育现代化我们和我们的孩子都生活在•转型时代以教师队伍建设为核心突破口全面快速推进龙岗教育现代化转型一：时代发展阶段转型以教师队伍建设为核心突破口全面快速推进龙岗教育现代化百年中国的三个关键词百年中国的三个关键词独立富强文明以教师队伍建设为核心突破口全面快速推进龙岗教育现代化农村人城市人家园？文明文明中国中国富富强中强中国国以教师队伍建设为核心突破口全面快速推进龙岗教育现代化转型二：经济发展方式转型以教师队伍建设为核心突破口全面快速推进龙岗教育现代化以教师队伍建设为核心突破口全面快速推进龙岗教育现代化转型三：现代科学技术转型以教师队伍建设为核心突破口全面快速推进龙岗教育现代化工业化时代信息化时代信息化时代以教师队伍建设为核心突破口全面快速推进龙岗教育现代化转型四：时代发展主题转型以教师队伍建设为核心突破口全面快速推进龙岗教育现代化•建国至文革结束：以建国至文革结束：以阶级斗争阶级斗争为时为时代主题；代主题；•改革开放以来：以改革开放以来：以经济发展经济发展为时代为时代主题；主题；•党的十八之后：逐步转向以党的十八之后：逐步转向以民生社民生社会和文化会和文化建设为时代主题。建设为时代主题。以教师队伍建设为核心突破口全面快速推进龙岗教育现代化转型五：社会形态转型以教师队伍建设为核心突破口全面快速推进龙岗教育现代化传统农业社会全球化开放社会以教师队伍建设为核心突破口全面快速推进龙岗教育现代化未来社会未来社会需要什么样的人需要什么样的人文明中国文明中国市场中国市场中国创新中国创新中国幸福中国幸福中国信息中国信息中国开放中国开放中国以教师队伍建设为核心突破口全面快速推进龙岗教育现代化中小学培养目标的时代变革二二以教师队伍建设为核心突破口全面快速推进龙岗教育现代化联合国教科文提出：•学会求知•学会做事•学会共处•学会生存以教师队伍建设为核心突破口全面快速推进龙岗教育现代化OECD国家强调中小学生三大素养语言素养数学素养科学素养以教师队伍建设为核心突破口全面快速推进龙岗教育现代化美国初等教育培养目标美国初等教育培养目标•①①增进儿童健康和发展儿童体格；②增进增进儿童健康和发展儿童体格；②增进儿童认识；③发展儿童对社会和科学世界儿童认识；③发展儿童对社会和科学世界的认识；④发展儿童有效参与民主社会的的认识；④发展儿童有效参与民主社会的技能；⑤发展儿童符合民主生活的价值观；技能；⑤发展儿童符合民主生活的价值观；⑥发展儿童的创造性活动。⑥发展儿童的创造性活动。•20012001年颁布年颁布《《不让一个孩子掉队不让一个孩子掉队》》：加：加强数学、科学的学习，提高学业成绩。强数学、科学的学习，提高学业成绩。以教师队伍建设为核心突破口全面快速推进龙岗教育现代化日本初等教育培养目标日本初等教育培养目标•养成合作、自主和自律，以及国际协作精养成合作、自主和自律，以及国际协作精神；掌握生存生活的基础知识和基本技能；神；掌握生存生活的基础知识和基本技能；正确理解和使用国语的能力；能理解和处正确理解和使用国语的能力；能理解和处理数量关系；科学观察和处理自然现象的理数量关系；科学观察和处理自然现象的能力；掌握健康、安全和幸福生活所必需能力；掌握健康、安全和幸福生活所必需的习惯；形成音乐、美术和文艺的技能。的习惯；形成音乐、美术和文艺的技能。以教师队伍建设...