一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势1、学校领导重视；2、同事团结协作好；3、专业知识扎实
1、偶有惰性和畏难情绪，拙于动笔
2、教研的理论还相对比较薄弱
3、开展教学研究缺乏一定的系统性和连贯性
理论联系实际的能力还不强
外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）1
学校条件好，有电脑，便于上网学习
性格随和，结识了很多朋友，可以有很多的机会与他人交流沟通
1、竞争无处不在；2、绩效考核；制度改革的频繁变动带来职业危机
二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、将学习的教学理论运用到实践中
2、把实习、辅导过程中学到的运用到工作中3、将对教育的热爱投射到学生身上，平等地对待每一个学生4、学到的专业知识毫不保留地教给学生
社会不断更新，精力有些衰退，必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识，以提高教学业务水平、教学能力，与时俱进
Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1
好好利用研修平台多学习交流;2
不断反思总结，做出自己应有贡献1、不断充实自己，做到活到老，学到老
2、积极与学生、家长沟通，争取得到更大的支持和配合
