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小学语文第十一册55詹天佑詹天佑课文朗读詹天佑看谁最聪明1、詹天佑是我国()的()工程师。2、()主持修筑的京张铁路是第()条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。3、在帝国主义()()()声中,在全国人民殷切()中,清政府任命詹天佑为(),修筑京张铁路。杰出爱国詹天佑一阻挠要挟嘲笑希望总工程师努力喔!詹天佑学习目的:1、学习11个生字。2、从詹天佑的施工情况及提早竣工,体会他的“杰出、爱国”。3、了解詹天佑施工遇到的各种困难,通过具体事例体会詹天佑是“杰出的爱国工程师”这一中心。4、理清课文层次。5、学习第2、3自然段。shī施(施工)(设施)náo挠(阻挠)yōng庸(居庸关)(庸俗)jiān艰(艰苦)(艰难)yì毅(毅力)(毅然)chǎn铲(铲平)(铁铲)liè劣(恶劣)(卑劣)rě惹(惹人)(惹祸)jī讥(讥笑)(讥讽)jiāng浆(泥浆)(豆浆)chà岔(岔道)(岔路)讨论交流:1、詹天佑是怎样的人?(抓住文中的中心句)2、本文通过什么来写詹天佑的?课文哪几自然段叙述这件事?3、全文可以分文几个部分?詹天佑是我国杰出的爱国工程师修筑京张铁路这件事。2—6自然段第一部分:第1自然段第二部分:第2、3自然段第三部分:4—6自然段第四部分:第7自然段学习2、3自然段:1、默读2、3自然段。思考:詹天佑是在什么情况下主持修筑京张铁路的?2:分组探究、交流受命:当地的情况怎样?全国的反应如何?(高山深涧、悬崖峭壁)阻挠要挟嘲笑(帝国主义)(轰动)课后延伸:1、有感情地朗读课文。2、谈谈这节课你的收获。詹天佑杰出爱国阻挠、要挟、嘲笑(帝国主义)受命:詹天佑轻读课文第四—六自然段,试想两道题。1、在勘测线路时,詹天佑是怎样说、怎样做、怎样想的?2、这体现了他的什么精神?詹天佑杰出爱国阻挠、要挟、嘲笑(帝国主义)受命:施工勘测线路詹天佑同桌讨论学习第五自然段,请用箭头试着为它们分别开凿隧道。•图1是什么山?此山有什么特点?詹天佑是采用怎样的开凿方法?•图2是什么山?此隧道有什么特点?詹天佑是采用怎样的开凿方法?此山山势高,岩层厚。詹天佑决定居庸关。八达岭。图1图2詹天佑采用从两端同时向中间凿进的办法。此隧道长一千一百多米,有居庸关的三倍长。先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿,两头也同时施工的办法。詹天佑杰出爱国阻挠、要挟、嘲笑(帝国主义)受命:施工勘测线路开凿隧道铁路经过青龙桥附近,坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?上的列车到了南口就用两个火车头,一个在前边拉,一个在后边推。过青龙桥,列车向东北前进,过了“人”字形线路的岔道口就倒过来,原先推的火车头拉,原先拉的火车头推,使列车折向西北前进。这样一来,火车上山就容易多了。詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。北上詹天佑了解火车的行程路线詹天佑杰出爱国阻挠、要挟、嘲笑(帝国主义)受命:施工勘测线路开凿隧道设计“人”字形线路提前竣工詹天佑联系上下文讨论:为什么说京张铁路提前两年竣工,给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击?詹天佑杰出爱国阻挠、要挟、嘲笑(帝国主义)受命:施工勘测线路开凿隧道设计“人”字形线路提前竣工有力回击

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