简介:春江花月夜-民族管弦乐(新人音版音乐教材九年级17册5单元月光教学资料)[教学目标](一)喜欢以音乐的方式写景,感受体验中外音乐家借描写月光所抒发的感情
进一步产生探索音乐艺术与其他姐妹艺术如何表现朦胧美的愿望
(二)欣赏《月光》、《春江花月夜》、《月夜》,能够以其他艺术形式表现聆听后的感受体验,并根据个人的理解尝试对作品进行分析评价
知道德彪西和刘天华在音乐上的主要贡献
(三)学习分析“鱼咬尾”、“换头合尾”等中国民乐传统的创作手法的表情作用
小组或个人能够用“鱼咬尾”的形式,创作8-16小节旋律
[作品分析]1.背景材料《春江花月夜》原是一首琵琶独奏曲,名叫《夕阳箫鼓》
这个曲名最早见于清朝姚燮(1805~1864)晚期著作《今乐考证》一书,被列入“江南派琵琶曲月”中
乐谱最早见于鞠士林(约1736~1820)的传抄琵琶谱以及1875年吴畹卿的手抄本
按照音乐标题理解,乐曲内容可能是描绘夕阳西下时,江面船上演奏箫鼓的情景
箫鼓,是我国古代用排箫、笳和鼓作为主奏乐器的一种音乐组合形式
1895年李芳园出版《南北派十三套大曲琵琶新谱》时,将此曲收入集中,并根据唐代诗人白居易的名作《琵琶行》中诗名“浔阳江头夜送客”而改名为“浔阳琵琶”,共有十段音乐,并在每段前都加有文字小标题
有人因此又称它“浔阳夜月”或“浔阳曲”
20世纪20年代,上海大同乐会将它改编为一首民乐合奏曲,并且根据乐曲诗情画意的内容,定名为《春江花月夜》
中华人民共和国成立后较流行的合奏谱版本较多,这首乐曲是中国传统音乐中一颗耀眼的明珠
《春江花月夜》的音乐意境优美,乐曲结构严密
它的主题旋律尽管有多种变化,新的因素层出不穷,但许多段落的结尾都采用同一乐句出现:听起来十分和谐
在民间音乐中,这种手法也叫“换头合尾”,能从各个不同角度揭示乐曲的意境,深化音乐表现的内容
《春江花月夜》的演奏形式灵活,演