3.4力的合成《曹冲称象》是人人皆知的历史故事，请同学们结合下面的图片回忆故事情节，细心体会曹冲是怎样“称出”大象的重量的？采用的是什么方法？思考后，请自由发言。“等效替代”G=200NF1F2G=200N观察下面的情境图片，结合生活经验思考：两位小孩对水桶施加的两个力与一位大人对水桶施加的一个力，就“提起水桶”这一作用效果而言，相同吗？它们可以相互替代吗？说出你的看法。请自由发言。生活中还有很多事例可以说明“几个力与一个力的作用效果相同”。观察下面的情境图片，细心体会“等效替代”的含义。想一想：11、一个力产生的效果跟几个力共同产生、一个力产生的效果跟几个力共同产生的效果相同，这个力叫做那几个力的的效果相同，这个力叫做那几个力的合力合力。。原来的几个力叫做原来的几个力叫做分力分力。。2、求几个已知力的合力叫做力的合成。力力的的合合成成在实际问题中，就可以用这个力来代在实际问题中，就可以用这个力来代替那几个力，这就是替那几个力，这就是力的等效代替力的等效代替。。而不是物体又多受了一个合力而不是物体又多受了一个合力。。力的合成就是找一个力去力的合成就是找一个力去代替代替几个几个已知力，而不改变其作用效果。已知力，而不改变其作用效果。观察以下两幅图片，结合生活经验体会力的作用效果，求出合力。然后总结“同一直线上二力合成”的方法。请独立思考后，同桌交流，自主发言。已知：F1=300N、F2=400N已知：F1=300N、F2=400N则F合==N则F合==N方向方向700F2-F1F1+F2100与F1、F2方向相同与F2方向相同F1F2F1F2同一直线上二力合成的规律使用直接加减的方法同向相加反向相减问题若两个分力的方向不在同一直线上呢?F2F1如果两个力不在同一直线上如何求合力？问题：1、怎样保证合力与分力等效？2、力的大小怎样知道？3、力的方向如何让确定？验证力的平行四边形定则需要记录的内容？1、在用两个弹簧秤做“验证力的平行四边形定则”的实验中，通过细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使结点拉至某一位置O后，此时需记录的是哪几项？结点位置、两弹簧秤读数（力的大小）、细线方向（力的方向）．2、这样做了之后再单独用一个弹簧秤，把结点拉至位置O，还要记下哪几项？记下弹簧秤读数仅仅是记下了拉力的大小，还应该记下拉力的方向．注意事项•1．位置不变：在同一次实验中，使橡皮条拉长时结点的位置一定要相同．•2．角度合适：用两个弹簧测力计钩住细绳套互成角度地拉橡皮条时，其夹角不宜太小，也不宜太大，以60°～100°之间为宜．•3．尽量减少误差•(1)在合力不超出量程及在橡皮条弹性限度内的前提下，测量数据应尽量大一些．•(2)细绳套应适当长一些，便于确定力的方向．不要直接沿细绳套方向画直线，应在细绳套两端画个投影点，去掉细绳套后，连直线确定力的方向．•4．统一标度：在同一次实验中，画力的图示选定的标度要相同，并且要恰当选定标度，使力的图示稍大一些．经过前人很多次的、精细的实验，最后确认，对角线的长度、方向、跟合力的大小、方向一致，即对角线与合力重合，也就是说，对角线就表示F1、F2的合力。归纳：可见互成角度的两个力的合成，不是简单的将两个力相加减，而是用表示两个力的有向线段为邻边作平行四边形，这两邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向。这就叫平行四边形定则．F1FF2o虚线4、互成角度的两个力合成的方法：以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向。平行四边形定则作法：F大小：长度方向：角度θF1F2o阅读课本“共点力”部分，结合以下图片理解共点力的含义，并体会平行四边形定则的适用条件。A.吊钩受到的力B.担子受到的力●●●共点力：几个力如果都作用在物体上的同一点，或者它们的作用线相交于同一点，这几个力叫做共点力．图1图2图3如图1、图2为共点力；而图3为非共点力．阅读课本“共点力”部分，结合以下图片理解共点力的含义，并体会平行四边形定则的适用条件。A.吊钩受到的力B.担子受到的力●●●【温馨提示】：平行四边形定则只适用于共点力。思考与讨论：（1）两个共点力F1=90N，F2=120N，当改变二力间的夹角...
