新媒体新技术下的语文课堂整合研究“国培计划（2014）”——安徽省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升骨干队伍专项培训安徽李仁兵2014-12-21关键词新媒体新技术语文课堂整合研究“国培计划（2014）”——安徽省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升骨干队伍专项培训交流内容从一份教学反思说起何谓新媒体新技术？课堂整合思路“国培计划（2014）”——安徽省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升骨干队伍专项培训表格信息研究教学设计反思《一封来自美洲的家书》设计从一份教学反思说起多媒体交互式研究多媒体教学应用反思一点感想“国培计划（2014）”——安徽省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升骨干队伍专项培训聊聊新媒体新技术，也聊聊我们的课堂。“国培计划（2014）”——安徽省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升骨干队伍专项培训语文课堂整合思路案例分析•展台媒体播放情景导入•叠放层次过渡设计•媒体插入软笔引入人物•小组充分讨论交流倒计时人物分析•学生板书师生充分互动矢量图遮罩主题探究•视频板书作业•优势：方便、快捷、形象、直观，并非多多益善，要用得恰到好处，能起到画龙点睛的作用最好。•整合：没有万能的媒体技术，再好的技术也要靠人来应用。教师必须改变旧有的学科观念，不要人为地在信息技术课程与其他学科之间划分界线，要将其他学科的知识有效地融入信息技术课程之中，更好地提高教学效率，让学生具备不断更新知识、创造新知识的能力。“国培计划（2014）”——安徽省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升骨干队伍专项培训反思小结……1、要有自己的学科资源库3、要有课程整合意识2、要精用整合资源4、要让技术服务艺术联系方式安徽李仁兵QQ:382099187Tel:15955127181BLOG:http://blog.sina.com.cn/lrbfx
