第七单元燃料及其应用第七单元燃料及其应用课题课题11燃烧和灭火燃烧和灭火（第一课时）（第一课时）自主学习：阅读教材P128—130完成导学案知识点1、2自学要点：1、燃烧的定义？2、燃烧的条件？3、灭火的原理？知识点1燃烧是可燃物与发生的一种发热、发光的剧烈的反应。氧气氧化反应自主学习：阅读教材P128—131成导学案知识点1、2、3自学要点：1、燃烧的定义？2、燃烧的条件？3、灭火的原理？知识点2燃烧的条件1、可燃物；2、氧气（或空气）；3、达到燃烧所需要的最低温度（也叫着火点）物质白磷红磷木材木炭酒精无烟煤着火点／℃40240250～330320～370558700～750（白磷、红磷着火点为40℃和240℃）实验与探究一1、铜片上的红磷和白磷、水中的白磷分别有什么现象？2、对比铜片上的红磷和白磷，燃烧需要什么条件？3、对比铜片上的白磷和水中的白磷，燃烧需要什么条件？燃烧需要三个条件燃烧需要三个条件缺一不可山林大火火烧房屋自主学习：阅读教材P128—131成导学案知识点1、2、3自学要点：1、燃烧的定义？2、燃烧的条件？3、灭火的原理？知识点3灭火原理1、清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；2、隔绝氧气（或空气）；3、使温度降低到着火点以下。其中一个条件成立即可蜡烛火焰熄灭方法实验用品：蜡烛、沙土、火柴、剪刀、烧杯、抹布、水、碳酸钠溶液、盐酸(碳酸钠和盐酸反应能够生成二氧化碳)。实验与探究二1、用嘴对着燃烧的蜡烛用力吹气，结果蜡烛熄灭了2、向燃烧的蜡烛上浇水，结果蜡烛熄灭了3、在点燃的蜡烛上方倒扣一只烧杯，由于蜡烛燃烧不断地消耗氧气，当氧气量不足时，蜡烛熄灭““蜡烛熄灭”的方法及原理：蜡烛熄灭”的方法及原理：(降温至着火点下)。(降温至着火点下)。(隔绝氧气)。4、将沙土覆盖在蜡烛上，蜡烛立即熄灭。5、碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳气体，蜡烛熄灭。6、剪去蜡烛的烛芯，或在蜡烛的下面截取其中的一大段，蜡烛很快熄灭。(隔绝氧气)(隔绝氧气)(去除可燃物)常见灭火器的灭火原理和适用范围：见教材P131釜底抽薪(釜；指古代炊具，相当于现在的锅，薪：指柴火。)这一成语与我们所学的化学知识有关。请简述其中的化学原理。可燃物是燃烧的必要条件之一，取走可燃物就不可能燃烧。常比喻从根本上解决问题成语中的化学【【体验收获体验收获】】1、如果炒菜时锅里的油起火，怎么灭火？盖上锅盖，隔绝空气而灭火。2、如果酒精灯不慎撞倒引起酒精在桌上燃烧，应如何灭火？用湿抹布扑盖，这样既可以让可燃物隔绝空气，又降低可燃物的温度。3．扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。你知道原因吗？清除可燃物。4、堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭，这是由于降低了_____________.可燃物的温度5、室内起火时，打开门窗火会更大，这是因为（）A、提高了温度B、增加了可燃物C、增加了可燃物与氧气的接触面积C拓宽视野：为什么燃烧的蜡烛一吹就灭，而煤炉火用扇子扇，却扇越旺？分析：蜡烛燃烧放出的热量少，用嘴吹会使产生的热量随空气的流动而散失，温度降低到着火点以下，所以蜡烛熄灭。在煤炉中燃料多，燃料燃烧时放出的热量多，扇风不会使煤炉的温度降低到着火点以下，而扇风时又使空气流通，补充了氧气，所以会越扇越旺。第七单元燃料及其应用第七单元燃料及其应用课题课题11燃烧和灭火燃烧和灭火（第二课时）（第二课时）2、爆炸的概念及条件1、火灾现场的逃离与自救措施：3、爆炸的类型4、缓慢氧化、燃烧、爆炸的区别与联系5、常见的缓慢氧化自主学习：阅读教材P132—133完成导学案知识点1---4自学要点：火警免费电话是119大家知道火警该怎么报吗？报警时应该注意说明以下几点：详细地点、燃烧物质、火势大小、人员情况，最好还有报警人的姓名和联系电话。点燃两支高度不同的蜡烛，再用一个透明的大烧杯倒扣住两支燃着的蜡烛。试分析大烧杯倒扣住两支蜡烛后，可以观察到的现象是什么?从上至下，两支蜡烛依次熄灭。原因是热的二氧化碳上升，从上至下逐渐充满大烧杯。【【趣味小实验趣味小实验】】易燃物和易爆物的安全知识爆炸：爆炸是指可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，放出的热使气体的体积迅速膨胀而产生的一种现象...
