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文学类文本阅读基本规律例析试题《琴声缉凶》《职业》讲评(小说篇)•一、具备基本的文体常识•无论何种文体文本,总是按照一定的条理来表达认知、态度、思想、情感。对话文本小说:人物、情节、环境——主旨3•试卷命制过程中有关文本的选用。•考什么当然应当选用确实是什么。•依据文本属性设置的考点及问题。•问题的提出应当合体切文不超越。例二、探究小说题目“琴声缉凶”的妙处。(6分)答:激发了读者的阅读兴趣;高度概括了小说情节;赞扬了警官的机智;肯定人文执法的价值。(6分,毎点2分,答出任3点即可)•①丰富故事的背景,各种吆喝声形成了一幅四十年代昆明生活的风俗画②描写了买糕饼的孩子的“同行”们,为买糕饼的孩子的出场铺垫。③各种职业,各种风格,与买糕饼的孩子的动听的叫卖声互相衬托,突出买糕饼的孩子的特点。④扩大主题内涵,各种忙碌的叫卖声也为小说定调,表现了动荡年代生活的奔波劳碌。表达底层民众生活的辛苦。例一、在写主人公的叫卖之前,作者先写了其他几种叫卖声,请分析这样设计的作用。(4分)二、按要求精读文本例三:“饼子和糕卖给谁呢?卖给这些马吗?”请说说小说中这句话的表达效果。(4分)答案示例:①突出孩子天真、单纯的性格,衬托出他对职业的热爱和对生活的热爱;②语言有幽默感,是文章内容更生动有趣。参考答案:①用诙谐的笔调写出卖糕饼的小孩心猿意马的工作情态。②用不可能的结果表达对卖糕饼的小孩生活状态的深切同情。对话试题试题是对文本理解的辅助。例:《琴声缉凶》14.“老人”这一形象是如河逐步推动情节发展的?(6分)答:在双方对峙时,老人答话,打破沉默;在克里斯演奏时,老人打拍子响应,缓和气氛;在克里斯告辞时,老人插话,促成帕皮的正确抉择。(6分,每点2分)一、思考的起步与行进应当方向明确。二、意会到试题隐含的要求:起点目标例四:作者在《<职业>自赏》里写道:“一般都以为《受戒》《大淖记事》是我的”代表作“,似乎已有定评,但我的回答出乎一些人的意外:《职业》。”是探究作者认可这篇小说的原因。答案示例:这篇小说将一个平凡人的形象、生活,生动地展现出来;运用外貌、神态、语言等描写手法及各种修辞手法,语言平易近人,贴近生活。答案示例:选取社会底层人民的叫卖声为写作中心,富有生活气息;吆喝叫卖的职业已不多见,那些职业具有历史意义和时代意义,作者感到十分怀念;小说赞扬了主人公善良的品质,歌颂了民间的真善美,主题深刻,对后人有启示作用。答案示例:小说题材为吆喝声,表现市井生活,充满民俗生活气息,代表了作者选材特点;小说语言多为白浅生动的口语,代表作者的语言风格;小说主人公是个孩子,表现孩子过早进入职业生涯,代表作者关注普通人生活的情感倾向;小说主旨含蓄地隐藏在人物经历和行为中,由此以小见大,展现时代风貌。是作者一贯的写作特色。①从小说题材看,体现作者对市井生活的一贯关注。②从表达的情感看,体现作者对底层百姓生活情态的理解和同情。③从创作立场看,对人性的细微体察和体贴描摹,表现了作者的人道关怀。④从艺术形式看,体现作者对小说散文化、民族化的追求。•汪曾祺(qí)(1920.3.5~1997.5.16),江苏高邮人,中国当代文学史上著名的作家、散文家、戏剧家、文体家,京派作家的代表人物。所作小说多写童年、故乡,写记忆里的人和事,在浑朴自然、清淡委婉中表现和谐的意趣。他力求淡泊,脱离外界的喧哗和干扰,精心营构自己的艺术世界。自觉吸收传统文化,具有浓郁的乡土气息,显示出沈从文的师承。在小说散文化方面,开风气之先。被誉为“抒情的人道主义者,中国最后一个纯粹的文人,中国最后一个士大夫。”•短篇散文《端午的鸭蛋》、《金岳霖先生》分别入选人教版八年级语文课本、苏教版高中语文必修二课本。•人物自述:•“我所追求的不是深刻,而是和谐。”•“我写的是美,是健康的人性。美,是什么时候都需要的。”•“我喜欢疏朗清淡的风格,不喜欢繁复浓重的风格,对画,对文学,都如此。”•“我曾戏称自己是一个‘中国式的抒情人道主义者’,大致差不离。”•“我非常重视语言,也许我把语言的重要性推...

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