华师一附中初中部：赵俊华师一附中初中部：赵俊一、真题再现：•阅读下面材料，按要求作文。•大雨倾盆而下，悟远坐在禅院里想到自己遭遇挫折，不免黯然神伤。•师傅简装对他说：“悟远，雨有声吗？”•悟远说：“当然有了，师傅。你听这雨声，噼里啪啦，多壮观啊！”•师傅回答：“不，你错了，雨本没有声。当它落下来的时候，遭遇了阻拦，砸在了屋檐上，砸在雨棚上，才反弹出了有力的声音。所以，你听到的不是雨声，而是雨遇到阻拦后发出的声音。”•悟远听后，豁然开朗：“师傅，我明白了。只有遭遇挫折，才会发出掷地有声的回响。”•请根据对上述文字的理解和感悟，写一篇文章。二、审题立意：•“遭遇挫折会让人生更精彩”。要强调“挫折对于人生的意义”。挫折可以使人变得坚强、挫折可以激发人的斗志、挫折可以释放潜能、挫折可以丰富阅历、挫折可以让人感悟生命的真相等一切可以表达出“遭遇挫折”的意义和价值的素材，进而说明挫折使人生/生命更精彩的主题。•偏题角度：坚强面对挫折、战胜挫折才能迎来胜利等。三、支撑要点剖析：•1、直面了什么挫折。•2、增益了哪些其所不能，强调“挫折对于人生的意义”。•3、收获了怎样的更为精彩的人生。四、支撑要点具体示例：•1、以《爬窖》的故事为例论证：•A：直面挫折：残疾受欺，落井爬出。（一个偏远的农村里身有残疾的小姑娘被同伴推下里面有一条死蛇的地窖，她呼救无人理的情况下自己爬出来。）•B：增益其所不能，强调“挫折对于人生的意义”：收获自信。（她回到家中，将母亲谝自井边推下去，母亲没有爬起来，她将母亲用梯子接上来后，坚信自己能做到别人不能做到的事情，从此变得自信。摆脱自卑，努力学习。）•C：收获更为精彩的人生：成为村里第一个女大学生。•2、以“海伦”为例：•A：直面挫折：又聋又哑中学会了盲文考上了哈佛。•B：增益其所不能，强调“挫折对于人生的意义”：1）、深味聋哑人的痛苦。2）、明白困难是可以战胜的。3）、明确了自己的人生价值所在。于是她决定将自己的生命奉献给为唤醒聋哑人的公益事业而奋斗，•C：收获更为精彩的人生：超越一个二三流的作家，成为一代精神领袖，激发了千千万万人生存的勇气。•3、以“司马迁受宫刑”为例：•A：直面挫折：遭遇宫刑，没了男人一般意义上的尊严，忍辱偷生，续写父辈梦想《史记》。•B：增益其所不能，强调“挫折对于人生的意义”：1）、《史记》是他活着的唯一支撑力量，理想的意义被放大，精力更加专注，为理想奋斗的动力更足。2）、没了男人一般意义上的尊严，却更加清醒冷静的思考人的尊严与价值何在——作为一个史官要客观的记录历史，以传后世。将自己的使命上升到了国家和历史的层面。4）、明确了自己的人生价值所在。于是他决定站在客观公允的角度，而非统治阶级的立场，客观书写历史。他不仅为政客也为侠客更为失败的英雄为平头的百姓作传。旨在“明是非，定犹豫，善善恶恶，贤贤贱不肖”，总结历史教训，揭露腐朽黑暗。•C：收获更为精彩的人生：史家之绝唱，在无韵之《离骚》，《史记》摒弃了历来为尊者饰彩的文风，真实反映历史，独创纪传体史书，为我国的传记文学开辟了康庄大道。历史家的科学精神，又有文学家的惨淡经营。为后世仰望的丰碑。
