有余数的除法教学内容：课本第51页例2教学目标：知识与技能：使学生理解有余数除法的意义，会用竖式计算有余数的除法。过程与方法：通过学生的观察、探究、操作等学习活动，使学生经历从生活问题到数学问题的抽象过程，感受数学知识的现实性。情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，提高学生学习数学的兴趣。教学重、难点：学会用竖式计算有余数的除法。教具准备：课件、图片。教学过程：一、创设情境师：同学们，喜欢看《喜羊羊与灰太狼》吗？（喜欢），今天慢羊羊村长家可热闹啦！瞧，美羊羊、沸羊羊、喜羊羊它们都来了。因为今天是村长的生日，小朋友们一起来祝村长生日快乐好吗？（出示课件）师：村长谢谢同学们的生日祝福，今天它准备了好多礼物想分给小客人们，同学们你能帮它分分吗？（课件出示，3块蛋糕、6枝铅笔和10个苹果）1、3块蛋糕，如果分的同样多，每人分几块？6枝铅笔呢？（抽生回答）2、10个苹果呢？小组合作动手分一分。抽一组上台展示分的结果（把图片贴黑板上）学生叙述分的结果。余下的一枝叫做余数。今天我们就一起来学习有余数的除法。（板书课题）二、学习新知村长想邀请我们去羊村游玩，但羊村有条规定：进羊村者需要先完成村长布置的学习任务，再通过喜羊羊的习题检测，合格者方可进村。1、出示自学指导，（村长的学习任务）2、学生自学3、考一考师：请完成村长布置的看书任务的同学举手。现在该喜羊羊来检测大家自学的怎么样了！⑴课件出示：有25羊，每6只是一组，可以分几组，还余几只？⑵抽2个学生上台板演。⑶评议对错⑷师总结：①商要对着被除数的个位；②注意商和余数的单位；③注意在横式中余数的写法和算式的读法。4、师：你们真聪明，观察的也很仔细。我们通过自己的努力顺利进入了羊村，高兴吗？（高兴）三、实践应用师：孩子们，我刚接到一个消息，在村长的生日会上，贪吃的懒羊羊被狡猾的灰太狼骗走了，还留下了一封信：（课件）亲爱的喜羊羊：懒羊羊被我带走了，理由是我很嫉妒你的聪明，想和你一比高下。如果你能闯过我精心设计的三道机关，懒羊羊便会获救，否则的话，我就会吃到涮羊肉了！师：朋友有难，我们应该全力以赴，你们都是勇敢的孩子，一定会闯关成功的。有信心吗？（有）让我们赶快行动吧！第一关：找错误。第二关：我会做：一个星期有七天，15天是几个星期零几天？（本上做）第三关：拓展师：你们用自己的智慧闯关成功了，让懒羊羊获得了自由！（出示懒羊羊头像）村长来向你们表示祝贺了。（出示课件）四、小结这节课你有什么收获？（学生答）收获还真不少，学会了用竖式计算的除法，又学会了余数的写法和读法，还用我们的爱心和智慧帮助了懒羊羊。希望你们在以后的日子里能越来越棒，茁壮成长，获得更多的数学知识，把我们的祖国建设的更美好。
