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碎片内容
第29课掌声主讲人邓芹先看看生词吧
掌声文静愿意姿势轮流慢吞吞热烈情绪持久讲述普通话鼓励接下来看看生字
愿姿势吞烈绪述普通鼓励她很文静，总是默默地坐在教室的一角
上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开
因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势
伴随这欢快的旋律，小姑娘和同学说笑，跳舞
就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久
故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声
轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去
英子犹豫了一会，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的
我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我
大家的掌声给了我极大地鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活
爱是一阵热烈的掌声爱是一句友善的话语爱是炎炎夏日一缕清凉的风爱是瑟瑟寒冬一杯温热的茶只要人人都献出一点爱世界将变成美好的未来
优良的服务
