《品德与生活》第三册第三单元《做诚实的好孩子》教案教学目标：知识与技能：收集、讲述诚实的故事，领悟诚实的道理。过程与方法：学会分辨是非，懂得说谎害处大的道理。情感、态度与价值观：训练学生的语言表达能力，合作表现能力。教学重、难点本课以精美的动画，浅显易懂的故事，精彩的表演生动的说明了诚实的重要性，使学生养成“诚实”的好品质，教育学生愿意做一个诚实的好孩子。教学准备：1、多媒体课件2、请每位同学搜集一两个有关诚实的故事，可以通过上网、看故事书、向长辈请教等方式来完成，也可以搜集身边的事例。教学过程：一、动画导入，揭示课题1、欣赏动画片《狼来了》。2、你想对故事中的小牧童说什么呢?小组交流。3、个别交流，师生评价。二、听故事,明道理.1.课前老师让你们搜集了有关诚实的故事.你们准备好了吗?现在,我宣布“做诚实的孩子故事会”现在开始。板书课题《诚实故事会》2.学生讲课前收集的有关诚实的故事，（如有讲：《列宁的故事》、《李子核》、《长鼻子匹诺曹的故事》、《列宁打碎花瓶的故事》等）3、同学们，皮诺曹为什么会长长长的鼻子呢？不诚实带来了什么样的结果呢？（板书：说谎话害处大害自己害大家）4.此时，你想对皮诺曹说什么呢？（他错在哪里？如果认错，我们能不能原谅他？）5、讲一讲发生在自己身边的诚实小故事。6知错就改，就是个诚实的孩子，并且是好孩子，（板书：知错就改好孩子）在我们日常生活中，有的小朋友也说谎话，不诚实，大家说说，在什么情况下，小朋友会说谎呢？（如：作业未完成，考试成绩差，打破了东西，损坏了物品......）此时我们书上就有一个小朋友正在犯错呢？（看书上２１页下面的两幅图）大家说他错在哪儿呢？他应该怎么做的呢？7、生活中，我们有的小朋友犯了错误怕老师批评。就说了谎话，这样下去，慢慢就养成了不诚实、爱撒谎的坏习惯，我们要正确对待自己的错误，有了错误能大胆承认，就是诚实勇敢的表现、你们知道今后该怎么做了吗？（板书：从小要说老实话，诚实孩子人人爱）三、联系实际，行为内化１、多媒体出示第一组题：说一说：（1）电视太好看了，我忘了做作业，老师开始检查了，我该怎么办？（2）在学校里和同学打架老师让带张条子给家长，我应该怎么做？（每组用自己喜欢的方式交流汇报，教师和学生评分，两位记分员分别在黑板上记分。）2、多媒体出示第二组题：议一议：他们这样做对不对？为什么？你认为应该怎么做？（1）晓红捡到一支自己一直很想买的铅笔，她想留下自己用。（2）考卷上的１００分多神气，在讲评时发现老师少批了一道题，我就不用告诉老师了，反正他又不知道。各小组在一起想说的就说，想演的就演，如果意见不一致，可以辩论，两分钟以后教师检查。3、多媒体展示抢答题：说一说，要求两组进行抢答，先举手的回答，答题时要实话实说（1）别人有好玩的玩具我偷偷的拿走了，还没有人看见，这样做对吗？（2）考试时，有个字不会写，我想翻书看，这样做对吗？教师小结评分，同学们打节奏，为暂时落后的组加油！4、多媒体展示互选题：（1）、一次数学测验得了５６分要家长签字，我该怎么办？（2）、打碎了学校的玻璃又没有人看见，我是离开还是向老师承认错误并且赔偿？（3）上课听写不会想看别人，这样做对吗？（4）弄坏别人的东西，我是告诉他还是不承认？（5）我撕破了学校艺术墙上的图画，应该怎么办呢？（6）晓朋损坏了邻居张大爷的晓树苗，转身就跑，他的行为对吗？你认为他应该怎么做？3.总结竞赛结果，给优胜组颁发奖杯，并鼓励没有得奖的组。四、拓展延伸，总结升华通过这节课的学习，我们明白了什么？（指板书，齐读），并学会了用诚实来指导自己的行为，我相信你们祖国未来的栋梁，一定能做一个诚实的好孩子，并会把这一美德发扬光大，让世界瞩目，让我们在歌声中结束我们愉快的学习之旅吧（播放歌曲《真善美的小世界》）板书设计：诚实的好孩子说谎话害处大害自己害大家知错就改好孩子从小要说老实话诚实孩子人人爱1.故事：撒谎的代价。那是一天中午，我放学回家，揭开锅盖一看，只有一碗冷饭。我不想吃，但肚子饿得实在厉害，只好自己动手生火热饭。不料，我的衣...
