九年级科学生态系统7VIP免费

第2课时能量的流动学习层次：学习层次：分子、原子（细胞的化学成分）细胞生态系统生物个体种群群落宏宏观观微微观观种群１种群２种群３………群落非生物因素生态系统生态系统的组成生态系统生物部分非生物部分物质：空气、水矿物质等能量：阳光、温度生产者消费者分解者——植物——动物——细菌、真菌等微生物生产者、消费者、分解者在生态系统中的地位生产者：通过光合作用，制造成有机物，供给自身和系统中其他生物利用，是生态系统中的主要成分。分解者：把动植物的遗体分解成无机物，重新被绿色植物利用。分解者是生态系统中不可缺少的成分。消费者:不能直接利用太阳能,以植物或其他动物为食.生产者生产者分解者分解者消费者消费者非生物的物非生物的物质与能量质与能量生态系统中个成分的关系能量的流动1、食物链：２、食物链的画法①必须从生产者(通常是绿色植物)开始.②表示食物的流动方向.(被食者指向捕食者)③食物链表示的是生产者与消费者的关系（不包括分解者）.在生态系统中各种生物由于食物关系形成的联系。绿色植物蝉螳螂黄雀蛇鹰草写出下面的食物链草草草草草草草食物链的起点是生产者能量的流动1、食物链：２、食物链的画法①必须从生产者(通常是绿色植物)开始.②表示食物的流动方向.(被食者指向捕食者)③食物链表示的是生产者与消费者的关系（不包括分解者）.3、食物网：食物链彼此交叉形成网状的联系.在生态系统中各种生物由于食物关系形成的联系。2、食物链、食物网在生态系统中的作用是什么？思考：1、图中共有几条食物链？能量的流动1、食物链：２、食物链的画法①必须从生产者(通常是绿色植物)开始.②表示食物的流动方向.(被食者指向捕食者)③食物链表示的是生产者与消费者的关系（不包括分解者）.3、食物网：食物链彼此交叉形成网状的联系.4、食物链和食物网是生态系统中物质和能量流动的渠道.在生态系统中各种生物由于食物关系形成的联系。（化学能）太阳能生产者初级消费者次级消费者三级消费者呼吸散热呼吸散热呼吸散热呼吸散热分解者呼吸散热遗骸遗骸遗骸遗骸能量的流动5、能量的流动（1）生态系统中流动的能量来源：太阳能。（2）生态系统中的总能量是：生产者所固定的太阳能。（3）能量流动的起点是：生产者。（4）能量流动的途径是：食物链（食物网）。（5）能量流动的终点是：热能散失（6）每个营养级能量的去向：①自身新陈代谢消耗②留在遗体等物体上③流入下一营养级（7）能量流动的特点：思考在一个相对封闭的池塘生态系统中,大鱼的数量会比小鱼多吗？同样在一个草原生态系统中狼会比兔子多吗?能量逐级减少狼草兔池塘生态系统草原生态系统能量金字塔单向流动、逐级递减（传递效率约为10%）能量金字塔思维训练为什么肉类食品的价格比小白菜价格高？根据林德曼能量流动的“十分之一定律”如：D中的鱼类体重增1kg，所需浮游植物1000kg5、能量的流动（1）生态系统中能量流动的来源是：太阳能。（2）生态系统中总能量是：生产者所固定的太阳能。（3）能量流动的起点是：生产者。（4）能量流动的途径是：食物链（食物网）。（5）能量流动的终点是：热能散失（6）每个营养级能量的去向：①自身新陈代谢消耗②留在遗体等物体上③留入下一营养级（7）能量流动的特点：单向、逐级递减食物链的营养级越多，能量损耗越大；生物之间的营养级越少，能量损耗越少。课堂练习1、下列属于消费者和生产者的关系的是（）A青蛙捕食昆虫B松鼠吃蘑菇C蛇捕食青蛙D兔吃草2、下列属于分解者的是（）A硝化细菌B根瘤菌C枯草杆菌D团藻4、如果一条简单的食物链中，田鼠因病全部绝灭，那么间接受害的是（）A生产者B初级消费者C次级消费者D三级消费者DCDC3、下列关于食物链的表示，正确的是（）A阳光草鱼B水浮游植物鱼C水草浮游动物鱼D草兔鹰1．此食物网中的食物链有____条。2．属于第二营养级的有＿＿＿＿＿＿＿，只属于次级消费者的生物是____。3．猫头鹰占有____个营养级。4．蟾蜍和蜘蛛的关系既是____，又是____。5．吃虫鸟与蟾蜍之间的关系是____。6．吃虫鸟如果因某种原因而减少，则蟾蜍的数量可能是____。5吃草籽鸟、昆虫吃草籽鸟、昆虫猫头鹰蛇吃虫鸟吃草...