江科大附中10—11第一学期八年级生物教学案（教师版）8.14.1输血和血型(第4课时)主备：唐高课型：新课审核：王春【学习目标】（一）知识目标1.说出输血的原则2.说出ABO血型类型,举例说明输血的关系（重点）3．虚拟鉴定血型。（难点）（二）能力目标1．通过虚拟鉴定血型，锻炼学生分析问题的能力。（三）情感目标1.认同我国无偿献血制度，确立公民无偿献血的意识。【课前准备】1.了解输血的流程和注意事项【课时安排】1课时【学习过程】活动一：我爱记要点（复习）中考链接复习：1.人体内的血液成分包含哪些？2.血浆和血细胞各有哪些功能？3．下表是张老师的血液常规检验单，请根据表格呈现的信息回答：项目正常范围参考值单位结果项目正常范围参考值单位结果红细胞3.5～5×1012/L2.8血小板100～300×109/L220血红蛋白110～150g/L95白细胞3.5～10×109/L8由该检验单可以判断张老师可能患有________病；此病会降低，从而影响身体的各项生理活动。医生建议张老师应多吃些含和蛋白质丰富的食物。活动二：我能找要点（预习）◆分枝图引导预习，完成学案P自主学习血型输血血型目的原则种类虚拟鉴定活动三：我来探要点（助学）1江科大附中10—11第一学期八年级生物教学案（教师版）助学内容教师个性处理◆助学1——导入输血是抢救失血过多病人的有效措施之一，并是不是什么人都可以相互输血的。输血前应先对受血者和输血者的血型进行鉴定，输血时若血型不合，受血者体内红细胞会凝集成团，阻碍血液循环而引起严重后果，甚至危及生命。◆助学2——血型和输血完成学案P合作12.1想一想:输血前为什么必须要检查输血者和受血者的血型?2.2虚拟鉴定血型①根据模拟鉴定血型课件,完成下表:赵钱孙李A型血清没有凝集凝集凝集没有凝集B型血清没有凝集凝集没有凝集凝集血型②结合课件,进一步合作完成输血关系表：某人血型可接受的血型可输给的血型AA、ABBB、OABABO2.3写一写：结合课件,进一步合作完成输血关系表2.4议一议：输血一般应以输为原则。遇到紧急情况需要少量输血时，型的人可以少量给其他血型的人输血，型的人可以可以少量接受任何血型的血。2.5现在你能解决了吗？想一想：输血前为什么必须要检查输血者和受血者的血型？____________2.6图式归纳输血关系：（中考主题五考点）2江科大附中10—11第一学期八年级生物教学案（教师版）O0AABBABAB◆助学3——问题延伸3．1问题延伸：父母的血型一定能遗传给子女吗？3.2介绍与阅读：成分输血◆助学4——图式引导总结活动四：我会用要点（练习）◆中考链接1、人类ABO血型系统分为型、型、型、型。输血时应输入血为原则；健康成人一次献血毫升不影响健康。教学反思3输血与血型血型的种类输血的原则
