观察图片，你从中看到了什么？事物的正确答案事物的正确答案不止不止一个一个事物的正确答案事物的正确答案不止不止一个一个﹙美国﹚罗迦·费·因格初读课文，找出观点听读课文，并划出表明作者观点的总结性语句。从下列图形中，找一个性质与其他从下列图形中，找一个性质与其他三个不同的来三个不同的来ABCD文章开头设置这个有趣的问题，是为了告诉我们一个什么样的观点？“因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。”（2）师傅要三个徒弟去一个寺庙里推销他们的梳子。大徒弟去了后一把也没卖掉，他说：“师傅，您选的市场不行，和尚都没头发，怎么会买我们的梳子呢？”二徒弟去了一整天，卖了一把回来，他是与和尚说尽了好话，好不容易求和尚买了一把。小徒弟去了寺庙才半天就回来，他把所有梳子全卖了！（想一想他是怎么做到的？）（1）据说有一位母亲在病榻前照顾长期生病的儿子，由于儿子活动不便，吃药、饮水都很不顺当，即使用吸管(当时只有直管)也由于要低头而显得很艰难，母亲为此忧心忡忡。回家后在洗衣服的时候，她突然看到了洗衣机的出水管，可以灵活弯动的出水管结构使母亲灵光突现：___________。（想一想她有怎样的灵光突现？）这位母亲和小徒弟都具有一种什么思维能力？创造性思维研读课文，探究学习创造性的思维需要哪些必需的要素？A、精通知识B、活用知识C、持之以恒引证法例证法探究学习一探究学习一探究学习一探究学习一学用做探究学习二探究学习二探究学习二探究学习二创造性思维是否任何人都具备？人人都拥有创造力区分一个人是否拥有创造力的主要根据是什么?拥有创造力的人留意自己细小的想法。请展开联想，说说为什么1+1=1？小测试小测试a.a.经常保持好奇心，不断积累知识；经常保持好奇心，不断积累知识；b.b.不满足于一个答案，而去探求新不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；思路，去运用所得的知识；c.c.一旦产生小的灵感，相信它的价一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。值，并锲而不舍地把它发展下去。a.a.经常保持好奇心，不断积累知识；经常保持好奇心，不断积累知识；b.b.不满足于一个答案，而去探求新不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；思路，去运用所得的知识；c.c.一旦产生小的灵感，相信它的价一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。值，并锲而不舍地把它发展下去。探究学习三探究学习三探究学习三探究学习三成为创造性人才的关键是什么？成为创造性人才的关键是什么？成为创造性人才的关键是什么？成为创造性人才的关键是什么？拓展延伸，思维训练不想过马路的鸡不是好鸡。只要给我一条马路，我就能让小鸡走过去。马路这边的鸡想跑过去，马路那边的鸡想走过来。钱钟书：拿破仑：阿基米德：围城里的人想出来，围城外的人想进去。不想当将军的士兵不是好士兵。只要给我一根杠杆，我就能撬起整个地球。物理老师____________________。•体育老师：。•数学老师：。•语文老师：。•英语老师：。请选择其中两个，根据各自老师的学科特点，也创造性的写出一句。这节课的训练重点是：组织小鸡掌握50米快速穿越马路跑技术。…...1、请同学们分析一下，小鸡过马路事件揭露了一个怎样的社会现实，表达了饲养者怎样的思想感情？2、Doyouknow?小鸡过马路肯定是现在进行时，而不是将来时。3、有两只小鸡过马路，两鸡同时相对而行，分别以每秒10厘米和15厘米的速度过长50米的马路，请问两鸡何时相遇？4、一个质量为0.3千克的小鸡在马路上跑过，请说说它的受力状况是怎样的？5、这节课的训练重点是：组织小鸡穿越马路前整队。小鸡们听好了：稍息，立正！向右看齐！仅供参考——语文——英语——数学——物理——体育生活中事物的答案是丰富多彩的，解决问题的方法和途径是多种多样的。我们处在一个激情似火的时代，我们身在一个日新月异的国度，时代呼唤创新精神，祖国需要创新精神。创新是人类文明最美丽的花朵，创新是民族进步的灵魂，创新是经济发展的不竭动力，创新也是个人成功的最佳途径。我真诚祝愿同学们在今后的日子里，学会学习，学会生活，学...
