1.熟读课文，把握故事情节，了解斑羚在危急关头勇于自我牺牲的精神。2．理解作者对老斑羚牺牲精神的赞美之情，感受斑羚飞渡揭示的关于生与死的意义。一、读一读一、读一读对峙逞能磐石斑斓湛蓝蹿跳剖开狩猎悲怆甜腻戛洛山参差不齐对峙逞能磐石斑斓湛蓝蹿跳剖开狩猎悲怆甜腻戛洛山参差不齐zhìzhìchěnɡchěnɡpánpánzhànzhànlánláncuāncuānchuànɡnìjiácēncīpōupōushòu1.学生有感情地自由朗读课文，请用一句话概括课文内容。2.理清课文结构层次。第一部分（第1、2段）：交代了一群斑羚被逼到伤心崖的绝境上。（飞渡前）第二部分（3～16段）：写镰刀头羊带领种群用牺牲老的一半，换取小的一半生存的方法换取生存。（飞渡时）第三部分（第17段）：写镰刀头羊悲壮地走向死亡。（飞渡后）1.镰刀头羊是这场飞渡的组织者，文中重点描写了它的哪些表现？谈谈你对镰刀头羊的印象。2.从这场动人心魄的斑羚飞渡过程中，你感悟到斑羚身上有哪些可贵的精神品质？3.课文中三次写彩虹，有什么作用？研读文本从这场惊心动魄的斑羚飞渡过程中，你觉得我们人类应该借鉴什么？又该反思什么？你能否在自然界和人类社会中再找出类似的例子？请讲述给同学们听听。二、拓展延伸“当地球上最后一只老虎在林中徒劳地寻求配偶时，当最后一只未留下后代的雄鹰从高空坠向大地时，当鳄鱼的最后一声哀鸣不再在湖泽上空回荡时……人类，从某种意义上也看到了自己的结局。”这是人类对动物的哀怜，更是动物对人类的警示。人类只有一个地球，人和动物都是大地之子。“本是同根生，相煎何太急？”保护野生动物，就是保护人类自己；善待生灵，也就是善待我们自己。珍惜生命，善待生命！在动物的身上，我们也可以同样找到人类的本性，同样动物也可以折射出人性中的贪婪、欲望和一些美好的性格！——沈石溪
