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碎片内容
“小数的性质”这部分内容教材结合现实情境，通过引导学生自主地观察、比较和归纳，探索小数的性质
例题分两个层次安排的：第一层次通过两个小朋友交流铅笔和橡皮单价的情境，引起学生进行比较的需要，再通过“橡皮和铅笔的单价相等吗
”的讨论和交流，体会用不同的方法比较铅笔和橡皮的单价，结果都是一样的
第二层次是让学生借助直尺图自主比较“0
100米、0
1米”的大小，它们也是相等的
依据情境图和得到的等式进行观察、比较等活动，感知上述两组等式存在着“小数末尾去掉0或添上，小数的大小不变”的特点，从而归纳概括出小数的性质
优良的服务
