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教师懂点医--学生能受益VIP免费

教师懂点医--学生能受益_第1页
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教师懂点医学生能受益据说,曾经有位山村女教师,由于家传而对中医颇为内行,看着学生们在阴暗的教室内学习而视力下降,便让学生们经常闭上眼睛,揉一揉眼边的穴位,学生的视力居然不再下降。久而久之,这种活动便慢慢地流传开来,成了现在的眼保健操。其实在很多时候,我们都能体会到教师略懂医学给工作带来的方便,因为我们面对的是活生生的学生。有位年龄并不大的教师,在平地挺喜欢看点医书,有时学生肚子疼,他就帮着揉揉三里穴,学生的肚子就不疼了,所以,学生觉得自己的老师很有本领。一位学生发烧呕吐,上学前家长给吃了感冒药,他从学生喷射状的呕吐中断定学生恐怕不仅仅是感冒,便打电话让家长送孩子上医院,结果真的不是感冒,使学生及时得到医治。这样的事情多了,不论是家长还是学生,都佩服这位老师。因此,这位老师威信很高。懂点医,给他的教学工作带来了许多方便。教师懂医,不仅能及时地发现、救治和预防疾病,更重要的是,对医学知识具备一定的修养之后,便能形成自己的医者心态。医者心态是指医生对病情进行诊断、治疗等一系列医治过程的心理状态。一些老师面对着学生的错误时就会表现出不耐,轻者冷嘲热讽,重者变相体罚,其原因与医者心态的缺乏有关。教者与医者可谓颇具相通之处,一个学生犯些错误就像一个人要生病一样正常,病有大小难易之分,错误自然有轻重之别,就像医生不会责备病人为什么要生病一样,老师也不应责备学生为什么要犯错误可见,医者心态对于教师之重要。教师是人类灵魂的工程师,灵魂需要塑造,也需要医治,在医治中塑造。以平静的心情看待错误,以冷静的头脑诊断错误,以辩证的策略对症下药,以必胜的信心等待学生的进步。这就是一个具有医者心态的老师。此外,医者心态的另一个重要内容是医生于病人之间的合作,从这角度看,师生之间则更需要合作,合作缘于尊重,尊重基于心态。凡世上之物无不有理,而理理之间则莫不相通相属,教师具备医学修养,是学生发展的需要。也许有一天,师范院校的教材中会出现一本医书,不为别的,只为我们的学生。

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