小学三年级数学上册易错题及分析编号错题题型配套教学内容难度错误情况及归因分析1（）厘米（）毫米填一填毫米的认识中不少学生填了3厘米7分米；学生只注意回形针的一头对准了3厘米7分米，却忽视了另一头没有对准0刻度线。23000米－2千米＝（）千米填一填千米的认识中有的学生填了（1000），这些学生注意了算式中两个量的单位不同，要统一单位，但要统一成什么单位呢，要根据要填的量的单位，即化成千米再计算；显然这些学生解题方法不对。3所有长度单位之间的进率都是10。（）判断题长度单位练习低有的学生填了（√）；平时说话不严密，考虑问题简单，判断题就要鸡蛋里挑骨头，只要找到一个反例就可判错。41千克铁比1千克棉花重。（）判断题吨的认识低有的学生填了（√）；“铁比棉花重”这是生活常识，其实这也是一句错句，学生受此影响；既然都是1千克应该一样重。546＋75列竖式计算进位加法低46＋715111个位相加正确，十位相加时，忘了加上个位进了16电饭煲：168元；电话机：259元；微波炉：505元；电磁炉：320元。如果你有500元，可以买哪两样电器？请说明理由。解决问题进位加法中买电饭煲和电话机需要多少元？168＋259＝427元答：买电饭煲和电话机。这些学生会解决问题，但这一提问显得多余，看来教师要注意规范学生的解题格式。7先估一估，再算一算。现价比原价便宜了多少元？手机：原价924元现价745元便宜了（）元。解决问题退位减法低便宜了（200）元。这些学生审题有误，填了估算的结果；“先估一估”指口头估算，而要填的是计算的结果。8803－495＝计算退位减法中803－495＝408这些学生在计算退位减法时，个位、十位相减都正确，但百位相减时，忘了被减数已经退了1。9805－397＝397805验算：805－397－408408397竖式计算，并验算减法的验算低把验算的结果397当做计算的结果。不够仔细，连谁是计算结果都搞不清楚。1054－49＝口算万以内的加减法整理复习低54－49＝55在计算退位减法时，个位相减正确，但十位相减时，忘了被减数已经退了1，也许是口算，太掉于轻心了。11《作业本》P14第4题根据下面的信息回答问题：（略）想得绒娃娃，要买（），需付（）元。解决问题万以内的加减法整理复习中想得绒娃娃，要买（拎包、书包），需付（416）元。想得绒娃娃付200元以上，付400元以上可得机器熊。12《作业本》P20第1题液晶显示器有多薄，哪位同学猜得比较合理？A：大约5毫米厚。（）B：大约5米厚。（）C：大约5厘米厚。（）D：大约5分米厚。（）判断估计中D：大约5分米厚。（√）可能对米、分米、厘米、毫米的认识不够深刻，也许农村的孩子很少见到液晶显示器，根本不知道是怎样的东西，自然不知道它有多薄。13《作业本》P22第3题（1）用17根火柴摆小三角形，最多能摆几个？还剩几根火柴？解决问题有余数除法（一）中17÷3＝5个……2根53／17152商5应与被除数的个位对齐。147／43竖式计算有余数除法（二）低57／43358在有余数的除法中，余数要小于除数，这些学生没有检查余数与除数的大小，15三（1）班共有29人，每节车厢坐3人，小明最后一位上游览车。小明坐在几号车厢？解决问题有余数除法（四）高29÷3＝9节……2人答：小明坐在9号车厢。解决问题要联系生活实际，要解决这个问题首先要解决每节车厢坐3人，29人需要几节车厢，然后根据小明最后一位上游览车来确定小明坐在几号车厢。16一根绳子长19米，剪8米做一根长跳绳，剩下的每2米做一根短跳绳。可以做几根短跳绳？解决问题有余数除法（四）高19－8＝11米11÷2＝5根……1米5＋1＝6根答：可以做6根短跳绳解决问题要联系生活实际，要解决这个问题首先要解决剩下的米数有几个2米，但剩下的1米能做一根跳绳吗，显然不够所以只能做5根。1718分＋42秒○1时在○里填上＞、＜、或＝时、分、秒高18分＋42秒＝1时看题不仔细，18分和42秒单位不同，能直接相加吗？186:45再过（）分钟是7:10填空时、分、秒中6:45再过（35）分钟是7:10。求经过时间，用结束时间减去开始时间，或分阶段记时（6:45到7:00经过15分，7:00到7:15分经过15分，6:45到7:10经过30分钟），这些学生用45减去10倒着减了。19某学校有9个教室，每个教室有26张桌子。...
