专项2诠释两大高考题型领悟高考规范答题常见题型题型特点解题策略材料主旨型选择题以文字材料、文献、图片、数据统计表为载体围绕某一“主旨”而设计出来的选择题认真阅读材料，抓住关键词语，提取有效信息，分析选项，找出正确答案概念结论型选择题从对概念的阐释或对结论认识的切入，常以“表明”“旨在”“正确”“不正确”等设问形式，多角度考查历史概念或结论的理解把握概念或结论内涵外延：可用直选法、排除法、比较法等多种手段进行甄别，要明确历史概念的内涵外延，注意历史概念的异同点归纳比较型选择题将两个或两个以上的历史事件、历史人物、历史现象进行比较，找出“共同之处”“不同之处”“最主要的区别”等认真审读题目，弄清题意，明确比较项，归纳“相同点”或“不同点”，判断符合题意的正确选项史料情境型选择题依托教材主干知识选取一段名人对历史现象的论述，或历史观点、历史现象、历史事件的表述创设新情境，考查学生的综合能力选项为史实则要求与题干材料情境相对应；选项为结论则要求符合题干材料情境；选项为历史事件则要求佐证题干材料情境，应根据题干情境进行分析判断(1)时间排除法：这是排除法中最常用的方法，即题目有明确时间或隐含时间信息的，首先确定此时间是否对解题有帮助，如果有，则考虑利用时间并结合所学知识判断备选项所述内容是否符合题干的时间限制。(2)绝对词语排除法：即备选项中有过于绝对的说法(如全部、都、完全、彻底和均等字眼)一般是错误的，但我们也要注意并不是所有含有“彻底”这样字眼的选项都是错误的，而要根据题目的要求和结合所学知识进行判断后再决定是否排除。(3)说法错误排除法：即备选项本身的表述有明显错误，与史实或历史基本常识不符合或不完全相符的(做否定型选择题除外)，这些备选项也可以排除。(4)无关选项排除法：此类题目，需要排除的选项是指与题干意思不符合的选项，但选项本身表达的观点没有错误，而是指在题干设定的情境下不符合题干意思。(2019·全国卷Ⅰ)工业革命前，英国矿井里使用蒸汽唧筒抽水。1765年，修理过唧筒的瓦特发明了一种单动式蒸汽机，后在工厂主的合作和资助下，终于改进制成“万能蒸汽机”，并广泛使用到工业领域。该过程表明，第一次工业革命期间生产领域的主要发明创造()A．源自于劳动实践B．依赖于科学理论的突破C．取决于资金保障1D．得益于各阶层广泛参与[技巧运用]——正确选项由材料“1765年，修理过唧筒的瓦特发明了一种单动式蒸汽机……改进制成‘万能蒸汽机’，并广泛使用到工业领域”可知，第一次工业革命期间生产领域的主要发明创造源自劳动实践。——无关选项排除法根据所学知识可知，第一次工业革命时，科学与技术尚未真正结合，因此B项与题干材料无关，故排除。——绝对词语排除法在瓦特改进制成“万能蒸汽机”的过程中工厂主的资助起到重要作用但不是决定作用，因此C项说法过于绝对，故排除。——说法错误排除法D项错在“各阶层广泛参与”，第一次工业革命中的发明大多来自具有丰富经验的工人和技师，故排除。答案：A1．(2019·黄山高三八校联考)中国古代男子休妻有“七出”之说，同时又有“三不去”对男子随意休妻进行限制，即妻子无娘家可归、曾替家翁姑服丧三年的、丈夫娶妻时贫贱但后来富贵的。这一规定()A．切实保护了妻子利益B．维护了宗法伦理秩序C．稳定了家庭婚姻关系D．赋予了女子主动权B[从题干内容可知，“三不去”是以家庭伦理为核心，注重维护宗法伦理秩序，故B项正确；A项说法过于片面，故排除；C项反映的是表面现象，故排除；D项在材料中无从体现，故排除。]2．钱乘旦教授在《不平衡的发展：二十世纪的历史与现代化》中说：“二战后人们企图修补这个社会，修补在两个方向上进行，一是修补资本主义，二是修正民族国家……修正的方向是企图‘超越’民族国家……但并不是消灭民族国家，而是在民族国家之上和之下的层面上对它进行‘越位’，从而对它的主心骨——国家主权实行分解。”符合“修正民族国家”的是()A．冷战导致苏联解体B．欧共体的成立与扩大C．欧美建立福利制度D．不结盟运动的兴起B[根据材料“不是消灭民族国家”“对它的主心骨——国...
