高二历史必修3 新文化运动与马克思主义的传播VIP免费

高二历史必修3新文化运动与马克思主义的传播【课标要求】概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响；简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。【教学目标】（1）知识与能力：识记：通过本节内容的教学，使学生了解或掌握新文化运动兴起的背景；新文化运动兴起的标志、指导思想、代表人物、活动阵地；新文化运动的主要内容和新发展；新文化运动的影响。理解：通过对新文化运动的兴起背景的教学，培养学生对历史唯物主义关于政治、经济、文化相互关系基本观点的理解能力。（2）过程与方法：引导学生讨论对新文化运动的评价，让学生掌握正确对待东西方文化的观点，学会辩证思维、全面看问题的方法。引导学生阅读理解和分析新文化运动内容的历史资料，帮助学生掌握处理历史资料的方法。（3）情感态度与价值观：通过对新文化运动的教学，使学生认识到新文化运动的兴起，是中国资产阶级为打破封建束缚而在思想文化上开展的启蒙运动，是反封建旧文化的斗争。它动摇了封建正统地位，在社会上掀起一股思想潮流，弘扬民主和科学，为五四运动爆发作了思想准备，在国内外产生巨大的影响。通过新文化运动代表人物事迹的介绍与分析，培养学生的爱国主义情感和社会责任感，以及为拯救国家、改造社会不断追求真理的精神。【教学重点与难点】本课重点：新文化运动的主要内容本课难点：新文化运动的影响【教学方法】讲述、问题引导、课堂讨论探究、多媒体【教具准备】制作课件【课时安排】1课时【教学过程】导入新课：中国近代史是一部中华民族的屈辱史，又是中国人的抗争史、探索史。先进的中国人是怎样进行探索的？地主阶级：抵抗派（师夷长技以制夷）、洋务派（师夷长技以自强），他们主张学习西方的技术。资产阶级：维新派（君主立宪）、革命派（民主共和）用心爱心专心他们学习的内容丛技术转向学习西方的政治制度，但是都以失败而告终，资产阶级的软弱性、妥协性暴露无遗。面对这种情况，资产阶级中激进的民主主义者又是如何挽救民族危亡的？他们又将学习西方的什么？大家都已经预习了，对，是思想。今天就让我们来看看他们是如何学习西方思想的。本课同学们所要掌握的内容就是两大部分。一是新文化运动，二是马克思主义的传播。推进新课：（板书）一、新文化运动（1915-1917）有人说“新文化运动是几个青年凭空捏造出来的”，你的看法呢？（提示：结合以下材料，分别从政治、思想文化、经济方面谈一谈新文化运动发生的背景。）（多媒体展示资料）根据图片及资料逐一总结政治、思想文化、经济方面的情况。（一）新文化运动的背景（1）政治：①辛亥革命推翻了清朝封建统治，资产阶级要求实行民主政治②列强侵略，支持袁世凯复辟帝制。（2）思想文化：①辛亥革命使民主、自由、平等思想进一步传播②袁世凯掀起尊孔复古逆流。（直接原因）（3）经济：一战期间，资本主义进一步发展，资产阶级力量增强。（根本原因）我们来看一下这些因素之间的关系。资本主义的发展导致资产阶级的壮大，需要更多的政治经济权利，宣扬民主平等思想。相反，袁世凯为了复辟帝制，掀起尊孔复古逆流，违背了资产阶级的利益要求，于是知识分子直接兴起了新文化运动。所以运动的根本原因是……，直接原因是……，它是资产阶级政治要求在思想上的反映。（方法点拨：主观和客观、内因和外因、生产力和生产关系）那么，我们再来思考开始的问题：有人说“新文化运动是几个青年凭空捏造出来的”，你的看法呢？（多媒体展示答案）不是。新文化运动既是当时特定历史时期政治、思想文化、经济诸因素综合作用的产物，也是近代中国经历长期的物质、思想准备基础上的必然结果。说明：一定思想文化是一定的政治和经济的反映；一定的政治和经济为一定的思想文化奠定了基础。（板书）（二）新文化运动的兴起（视频：新文化运动的兴起）（学生结合视频看书总结）（多媒体展示）①兴起标志：1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》（多媒体展示资料）②代表人物：陈独秀李大钊鲁迅胡适（多媒体展示资料）用心爱心专心③指导思想：西方民主和科学思想④宣传阵地：《新青年》⑤活动基地：北...