分清是非【教学目标】1．理解维护社会公正对于社会稳定的重要性；自觉维护公平和正义，做一个正直的人。2．正确认识从众心理和好奇心；知道不良诱惑的危害性。【教材范围】八下十一、十二课【考点解读】1．追求公平。公平指处理事情合情合理。不偏袒哪一方面。公平是人类不懈的追求。在日常交往中，对不同的人一视同仁，不厚此薄彼；在商品买卖中，公平交易，童叟无欺；在司法上，秉公断案，不徇私枉法……这些都是公平的表现。我国正采取重大措施，努力实现社会公平，如公务员录用考试制度、干部招聘制度、实施下岗工人再就业工程、扶贫工程、希望工程、建立社会主义保障制度、改革完善分配制度等。2．公平待人的意义。①对社会而言，公正、平等地对待每一位社会成员是社会责任，公平正义是人类社会的最高价值体现，也是社会主义政治文明的具体内容。我们作为社会主义国家，正在努力维护社会的公平与正义。②对个人而言，公正平等地对待周围的人才能赢得他人的信赖和尊重。3．实现社会公平，对每个社会成员的行为要求。①自觉树立社会公平意识；②积极承担社会责任，为维护社会公平作贡献；③学会维护自己的合法利益；④不侵害他人、集体和国家的利益；⑤我在要求别人对我们公平的同时，我们也要公平地对待别人。4．学会平等待人。我们追求公平，要求社会与他人公平地对待自已，享受自已应有的权利这是应该的；随着社会的发展，我们的权利意识会越来越强，会在更加广阔的领域里追求更高层次的公平。我们在要求别人对我们公平的同时，也要公平地对待他人。5．维护正义。(1)正义的基本要求。正义与每一个人的行为相关，其基本要求有两方面：一是不要侵犯他人的基本权利，因为每个人都具有基于正义的不受侵犯的基本权利，都应当得到同等的尊重与保障；二是面对不良社会现象，勇敢地加以制止。(2)维护正义是每一个社会成员的道德义务。维护正义，要有一颗同情心，同情心是一个富有正义感的人必不可少的品质，自私的人对别人没有好处，也会因此得不到别人的帮助而最终受到损害；维护正义，要勇于同不良的社会现象作斗争，面对作恶的歹徒，如果视而不见，或听之任之，必然会助长邪恶势力的气焰，也必将最终伤害自身。(3)维护正义的意义。①人们只有心怀正义，才可能驱除内心的贪婪、自私和恐惧，敢于同不良的社会现象作坚决的斗争。只有维护正义，才能使邪恶无处藏身。②维护正义，也就是维护社会的规则和秩序。维护正义是每一个社会成员的道德义务。(4)未成年人要学会“见义智为”。敢于匡扶正义是我们良知的体现，面对他人的求助我们每个人都应该施以援手，对于我们未成年人来说，由于身体尚未发育成熟，在面对直接危险时，就应在自己力所能及的范围内提供帮助，在惩治邪恶的同时，要注意保护好自己，既做到见义勇为，又做到见义智为。（5）正义与非正义。在社会生活中，遵纪守法、助人为乐、见义勇为、坚持真理、关心群众、敬业奉献、尊老爱幼、诚实守信、节约资源，保护环境等，都是正义行为。反之，违法乱纪、坑蒙拐骗、弄虚作假、凌强欺弱、损人利己、破坏公物、浪费资源、偷税漏税等都是非正义行为。（6）维护正义的基本要求。维护正义也就是维护社会的规则和秩序，是每个社会成员的道德义务。维护正义要有一颗同情心；要敢于同不良的社会现象作斗争；要从身边小事做起；不能侵犯他人的基本权利；未成年人要学会见义智为等。6．做一个正直的人。①为人正直，意味着要有勇气坚持自己的信念。一个为人正直的人，不会心口不一，想一套做一套；一个为人正直的人也是一个诚实的人。②为人正直，是一种高尚的品格，一个正直的人不会因为一已私利而丢掉做人的尊严；③为人正直，不会让良知泯灭，一个正直的人能够以国家、民族的大义为重，因而能够成为国家和民族的脊梁。7．正确认识从众心理和好奇心。（1）从众心理。从众心理是指个体在社会群体的无形压力下，不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。（2）从众心理的影响。从众心理影响着我们的判断和发展。一方面，从众心理有助于学习他人的智慧和经验，扩大视野，克服固执已见，盲目自信等特点；另一方面，从众心理又可能抑制我...
