公开课教案福建省三明市2012年秋七年级生物上册《24单细胞生物》教案新人教版教学目标知识目标：1
探究单细胞生物的结构和生活
2，概述单细胞生物与人类的关系
3，认同细胞构成生物体的观点
能力目标：通过对单细胞生物与人类关系的学习，加强学生对信息的概括总结能力
情感目标：通过对单细胞生物与人类关系的学习，培养学生运用辩证的观点看待问题的思想以及对环境的关注意识
教学重点：单细胞生物的结构和生活
教学难点；认同细胞构成生物体的观点
教学方法：启发式，实验探究法课时安排：1课时教学过程：导入新课在生物圈中，你见到的最小生物是什么
还有比我们知道的最小动物更小的生物吗
如果有的话，它们又在哪儿
它们又是怎样生活的
讲授新课：一、想一想，议一议眼虫是一个细胞，它为什么能独立生活
常见的单细胞生物：大肠杆菌、酵母菌、衣藻、变形虫----二、以草履虫为例来具体探究一下单细胞生物的形态结构，以及它们是怎样生活的
草履虫会不停地在水中游来游去，当身体前端遇到障碍物时，会采用后退的方式，改变方向后，再试探着前进，直到避开阻碍物
学生活动：看草履虫的结构示意图，认真阅读文字部分，思考：1、草履虫生活在什么环境中
它是怎样运动的
2、草履虫吃什么食物
怎么样消化食物
3、草履虫是怎么样呼吸的
4、草履虫靠什么排泄体内的废物
我们可以看出，草履虫虽然仅是一个细胞组成，却可以象多细胞动物那样具有吸、排泄、取食、运动等各项生命活动
具有动物细胞的基本结构：细胞膜（表膜）、细胞质和细胞核
这显示：草履虫这一个细胞是作为一个完整的生物体存在的
三、单细胞生物与人类的生活有着密切的关系，让我们来关注这些小小的生物是怎么样影响我们的生活的
1有益方面：一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡大约含有30个细菌，因此一只草履虫每天大约能够吞食43000个细菌
单细胞生物是浮游生物的组成部分，是鱼的天
