二倍角的正弦、余弦、正切(3)教学目标:灵活应用和、差、倍角公式,掌握和差化积与积化和差的方法;培养学生联系变化的观点,提高学生的思维能力
教学重点:和角化归的二倍角公式的变形式的理解与应用
教学难点:二倍角公式的变形式的灵活应用
Ⅰ课题导入现在我们进一步探讨和角、差角、倍角公式的应用
先看本章开始所提问题,在章头图中,令∠AOB=θ,则AB=asinθ,OA=acosθ,所以矩形ABCD的面积S=asinθ·2acosθ=a2·2sinθcosθ=a2sin2θ≤a2当sin2θ=1,即2θ=90°,θ=45°时,a2sin2θ=a2=S不难看出,这时A、D两点与O点的距离都是a,矩形的面积最大,于是问题得到解决
Ⅱ讲授新课[例1]求证sin2=分析:此等式中的α可作为的2倍
证明:在倍角公式cos2α=1-2sin2α中以α代替2α,以代替α,即得cosα=1-2sin2sin∴2=请同学们试证以下两式:(1)cos2=(2)tan2=证明:(1)在倍角公式cos2α=2cos2α-1中以α代替2α、以代替α,即得cosα=2cos2-1,∴cos2=(2)由tan2=sin2=cos2=得tan2=这是我们刚才所推证的三式,不难看出这三式有两个共同特点:(1)用单角的三角函数表示它们的一半即半角的三角函数;(2)由左式的“二次式”转化为右式的“一次式”(即用此式可达到“降次”的目的)
这一组式子也可称为半角公式,但不要求大家记忆,只要理解并掌握这种推证方法
另外,在这三式中,如果知道cosα的值和角的终边所在象限,就可以将右边开方,从而求得sin、cos与tan
下面,再来看一例子
[例2]求证:sinα·cosβ=[sin(α+β)-sin(α-β)]分析:只要将S(α+β)、S(α-β)公式相加,即可推证
证明:由sin(α+β)=sinαcosβ+