高三历史复习计划为搞好高三历史复习教学工作，全面提高课堂教学效率和复习质量，努力提升学生的高考成绩，落实基础，突出能力，增强学生的实际应试能力，切实提高高考中的解题能力，为学生高考文科综合取得好成绩奠定基础，特制定如下计划及措施。一、指导思想以高考历史考试说明为依据，以培养学生的历史学科能力和解题能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧和力量，扎实抓好专题教学，加强学法指导，坚持高效训练，力争我校在明年高考中历史学科取得理想成绩。二、学生现状文科班学生的基础很差，与同类学校相比有很大的差距，要想在高考中具备一定的竞争能力，我们任重而道远，学生基础需进一步加强，能力需进一步提高。三、教学措施1、精编教案，指导学生依据考纲掌握知识点前提下形成知识的专题化、系统化、网络化，构建整体结构和知识体系。2、精选练习试题，习题要精选、精练、精讲，突破重难点，抓住历史主干知识和重点知识，加强对学生学法和解题能力的指导。3、深入钻研考纲和教材，研究去年高考历史试卷，，认真研究学情，多方搜集高考信息，增强复习的针对性和实效性。4、做好拔尖补差工作，对优秀生给予更高的目标和要求，更细致的指导帮助，促进他们更上一层楼。对差生要帮助他们端正态度，树立信心，提高兴趣，加强督查，力求少拖后腿。四、具体安排首先，把握好课堂常规教学的三个环节，即①指导学生课前预习，认识是什么，主要让学生发现问题。②课堂上教师精讲，让学生理解为什么，主要是解决问题。③课后让学生回归教材，适当练习，训练怎么办，主要解决运用知识的问题。其次，加强集体备课。要强化集体备课意识，发挥教研组集体作用，集思广益。坚持四定四有：定时间，定地点，定内容，定要求；有计划、有落实、有记录、有检查。集体备课时间每周三下午。有教研组事先安排好中心发言人，中心发言人准备好相关材料，然后集体研讨，资源共享。再次，制定确实可行的复习计划。必修12016年9月——2016年10月底必修22016年11月——2016年12月底必修32017年1月——2017年3月底二轮复习2017年4月--------2017年5月第一轮复习主要以必修课三本书为主，基本按每课时一课的复习，学一课落实一课。落实的方式：提问、默写、抽查、订正。默写的方法略显笨拙，但行之有效。第二轮复习主要以专题复习为主，练习重质量不重数量。另外，多设计材料题、情景题，考查学生理解、判断和学科思维能力。2016年9月18日上学期历史组教学计划星期周次一二三四五六日高三教学进度安排预备周26/827282930311/9对暑期补课内容进行一次测试，评价教学效果。一2345678必修一第三单元第一讲二9101112131415必修一第三单元第二讲三16171819202122必修一第三单元第三讲四23242526272829必修一第三单元第四讲五301/1023456国庆节六78910111213必修一第四单元第一讲，月考七14151617181920必修一第四单元第二讲八21222324252627必修一第五单元第一、二讲九282930311/1123必修二第六单元第一讲十45678910必修二第六单元第二讲十一11121314151617期中考试十二18192021222324必修二第七单元第一讲十三2526272829301/12必修二第七单元第二讲十四2345678必修二第八单元第一讲十五9101112131415必修二第八单元第二讲十六16171819202122必修二第九单元第一、二讲十七23242526272829必修二第十单元第一、二讲十八30311/12345必修二第十一单元十九6789101112必修三第十二单元第一、二讲二十13141516171819必修三第十二单元第三讲二十一20212223242526高三一模
