课题:数列复习(一)通项公式教学目标(一)知识与技能目标数列通项公式的求法.(二)过程与能力目标1.熟练掌握本章的知识网络结构及相互关系
2.掌握数列通项公式的求法.教学重点:掌握数列通项公式的求法.教学难点:根据数列的递推关系求通项.教学过程一、基本概念数列的通项公式:如果数列{an}的第n项an与n之间的关系可以用一个公式来表示,这个公式就叫做这个数列的通项公式.二、数列的通项公式的求法题型一:已知数列的前几项,求数列的通项公式.例1根据数列的前几项,写出下列个数列的一个通项公式:(1);,72,114,21,54(2)0
9999,…;(3)1,0,1,0,1,0,….【解】(1)注意到前四项中有两项分子均为4,不妨把分子都统一为4,即54,84,114,144,…观察符号是正负交替出现,因而有234)1(nann.(2)将数列中的项和1比较,就会发现,1a=0
9=1-1012a=0
99=1-1001=1-21013a=0
999=1-10001=1-3101,因此就有nna1011.(3)数列中的奇数项为1,偶数项为0,注意1)1(1n的值为2和0,因此有1)1(121nna.题型二:已知递推公式,求特殊数列的通项公式.例2写出下面各数列一个通项公式.(1));1(21,111naaann练习1:111,23(1)nnaaan;(2)11a,)2(2211naaannn;练习2:11a,)1(331naaannn;(3)11a,)2(21nnaann练习3:*12211,3,32()
nnnaaaaanN(4)11a,)1(11nannann;练习4:11a,)1(21naannn【解】(1)法一: 11a,